習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調，要把學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來，把學習成效轉化為工作動力和成效，防止學習和工作“兩張皮”。開展黨史學習教育，明理是前提，增信是基礎，崇德是關鍵，力行是使命。教育系統(tǒng)要真正做到學史力行，就要在把握目標方向、注重實效長效、突出知行合一上下功夫，努力在學思踐悟中堅定理想信念、在奮發(fā)有為中踐行初心使命。
把握目標方向，強化信仰擔當。學史力行，就要準確把握好“為什么學、怎么學、學什么”，學出堅強黨性、學出信仰擔當。要深刻感悟黨的創(chuàng)新理論的真理力量和實踐力量。學精悟透用好馬克思主義這個看家本領，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，以更高遠的歷史站位、更寬廣的國際視野、更深邃的戰(zhàn)略眼光來謀劃教育領域綜合改革，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力。要用黨的百年歷史成就滋養(yǎng)初心、引領使命。堅持用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，進一步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，明白“我是誰、為了誰、依靠誰”，堅守立德樹人初心，始終牢記為黨育人、為國育才使命，教育引導師生樹立正確的黨史觀，進一步增強抓好教育工作的責任感和使命感。
注重實效長效，解決實際問題。學史力行，就要堅持理論聯系實際，同解決實際問題結合起來，真抓實干、埋頭苦干，不斷滿足人民群眾對優(yōu)質教育的期待。要全面提升教育治理能力水平。堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一，著力深化新時代教育評價改革，不斷提升運用黨的創(chuàng)新理論分析問題、解決問題的思想境界和能力水平，更好地把百年黨史寶貴經驗轉化為深化教育領域綜合改革的思路舉措，奮力開創(chuàng)教育高質量發(fā)展新局面。要從黨的百年史中深刻領悟“江山就是人民，人民就是江山”的歷史淵源和現實意義。不斷深化對黨的性質宗旨的認識，開展好“我為群眾辦實事”實踐活動，從群眾最關心最直接最現實的教育利益問題出發(fā)，著力破解教育發(fā)展不平衡不充分難題，用教育高質量發(fā)展實績來檢驗黨史學習教育成效。
突出知行合一，凝聚奮進力量。學史力行，就要堅持實踐導向，全面把握實踐要求，把學史力行同推進教育實際工作結合起來，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風堅定信念、凝聚力量。要把黨史學習貫穿立德樹人全過程、融入教書育人各環(huán)節(jié)。推進課程思政和思政課程同向同行，牢牢抓住思政課主陣地，推進黨史學習教育進課程、進教材、進頭腦，發(fā)揮教材培根鑄魂、啟智增慧作用，以史為鏡、以史明志，教育引導青年深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，增強歷史自覺和政治擔當。充分發(fā)揮黨史學習教育的鑄魂育人功能。用好重慶本土紅色文化資源，發(fā)揮市教委與紅巖聯線共建的“重慶市大學生黨員紅巖黨性教育基地”作用，進一步弘揚革命精神，著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，發(fā)揚紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，賡續(xù)共產黨人精神血脈，厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感，讓紅色基因成為時代新人的鮮亮底色，引導新時代青年把愛國情、強國志、報國行自覺融入實現偉大夢想的奮斗之中。
（作者單位：市教委組干處、重慶市中國特色社會主義理論體系研究中心重慶郵電大學分中心）
（稿件原載于2021年04月20日《重慶日報》）
