毛筆寫(xiě)出愿景，繪畫(huà)涵養(yǎng)情懷。11月1日，“水墨丹青送祝福?山里娃娃愛(ài)祖國(guó)” 2019年第二屆鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮書(shū)畫(huà)大賽，在重慶市龍翰書(shū)畫(huà)院進(jìn)行作品終評(píng)。
本次大賽，重慶共有500余所鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮報(bào)名參賽，截至2019年10月29日，共征集到7000多件參賽作品，涵蓋小學(xué)組、中學(xué)組、教師組書(shū)法和繪畫(huà)作品，作品創(chuàng)作內(nèi)容豐富多樣、各具特色，參賽作品總成績(jī)由網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)贊票數(shù)和終評(píng)成績(jī)組成。
作品數(shù)量和水平都超過(guò)去年
為落實(shí)教育規(guī)劃綱要，實(shí)施素質(zhì)教育，重慶市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮管理辦公室舉辦“水墨丹青送祝福?山里娃娃愛(ài)祖國(guó)” 2019年第二屆鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮書(shū)畫(huà)大賽。
活動(dòng)的指導(dǎo)單位是重慶市委宣傳部、重慶市精神文明建設(shè)委員會(huì)辦公室、重慶市財(cái)政局、重慶市教育委員會(huì)，主辦單位是重慶市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮管理辦公室，承辦單位是重慶市龍翰文化藝術(shù)交流有限公司。
此次大賽共收到作品7100幅。其中，繪畫(huà)類(lèi)4412幅，書(shū)法類(lèi)2688幅。大賽組委會(huì)對(duì)所收集的作品進(jìn)行了初評(píng)，初評(píng)優(yōu)秀作品1500幅，終評(píng)將最終評(píng)選出獲獎(jiǎng)作品440幅。
“今年書(shū)畫(huà)作品的數(shù)量和水平，與往年相比都有很大的提升”，重慶市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮管理辦公室相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，以數(shù)量為例，去年收到的作品總數(shù)為2000多件，今年是去年的3倍多。而作品的質(zhì)量也越來(lái)越好，作品創(chuàng)作內(nèi)容豐富多樣、各具特色。
據(jù)介紹，重慶已經(jīng)有600多所鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，覆蓋超過(guò)60萬(wàn)的鄉(xiāng)村孩子，這是一個(gè)龐大的群體。
幾年前，開(kāi)展的重慶市“九童圓夢(mèng)·百家百?！敝驹感袆?dòng)，讓鄉(xiāng)村學(xué)校悄然發(fā)生著改變。
行動(dòng)中招募了百名海內(nèi)外書(shū)畫(huà)名家，擔(dān)任重慶鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮文化志愿者，結(jié)對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮開(kāi)展“書(shū)畫(huà)名家一堂課”；征集愛(ài)心書(shū)畫(huà)作品；開(kāi)展優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品巡展，出版優(yōu)秀作品集。以“大手牽小手”助孩子圓夢(mèng)，讓孩子在書(shū)香氣息中茁壯成長(zhǎng)，讓中國(guó)傳統(tǒng)文化在孩子心中生根發(fā)芽。
“中國(guó)娃寫(xiě)中國(guó)字，中國(guó)娃繪中國(guó)畫(huà)。通過(guò)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮書(shū)畫(huà)大賽，增加孩子對(duì)中華文化的認(rèn)同感，傳承中華傳統(tǒng)文化”，這位負(fù)責(zé)人說(shuō)，首先就是培養(yǎng)鄉(xiāng)村孩子的興趣，讓他們拿起毛筆、畫(huà)筆；其次就是讓書(shū)法家、畫(huà)家去到鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮培養(yǎng)老師、教導(dǎo)學(xué)生。通過(guò)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的“美育行動(dòng)”，如今已經(jīng)在全市所有鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮開(kāi)展，讓農(nóng)村孩子提高美學(xué)修養(yǎng)、審美水平，也圓了鄉(xiāng)村娃的“書(shū)畫(huà)夢(mèng)”。
重慶市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮管理辦公室副主任、南岸區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院附屬小學(xué)校長(zhǎng)陳代偉說(shuō)，這是宣揚(yáng)中華文化非常好的方式，宏揚(yáng)了優(yōu)秀文化、傳承了書(shū)畫(huà)藝術(shù)，還陶冶了鄉(xiāng)村孩子的情操?！半S著鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮書(shū)畫(huà)大賽的蓬勃開(kāi)展，也在鄉(xiāng)村孩子們心中點(diǎn)燃一把火、撥亮一盞燈”，陳代偉介紹，接下來(lái)，還將對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行巡展，傳播書(shū)畫(huà)的種子，讓藝術(shù)之花在鄉(xiāng)村盛開(kāi)。
鄉(xiāng)土中播下傳統(tǒng)文化的種子
中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員、重慶市書(shū)法家協(xié)會(huì)創(chuàng)作評(píng)審委員會(huì)委員、重慶市銅梁中學(xué)書(shū)法教師李中華說(shuō)，書(shū)法要從娃娃抓起，讓“鄉(xiāng)土文化”的土壤里，種下中國(guó)傳統(tǒng)文化的種子，書(shū)法就是很好的一種載體?？梢栽鰪?qiáng)孩子對(duì)國(guó)家和民族的認(rèn)同感，也對(duì)他們是一種藝術(shù)和美學(xué)的培育。“今年我給鄉(xiāng)村孩子講的‘開(kāi)學(xué)第一課’，就是講書(shū)法之美、漢字之美”，李中華說(shuō)，“我認(rèn)為，世界上的文字中，漢字極具美感，而且可以成為藝術(shù)，這在世界上獨(dú)一無(wú)二。”
中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員、重慶書(shū)法家協(xié)會(huì)理事、人和街小學(xué)書(shū)法教師朱睿，是第二屆鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮書(shū)畫(huà)大賽的評(píng)委之一。他從小學(xué)三年級(jí)就接觸書(shū)法，在幾十年的學(xué)習(xí)和運(yùn)用中，也有了自己的獨(dú)特風(fēng)格。
朱睿說(shuō)，今年的參賽作品有幾個(gè)特點(diǎn)，一是鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的孩子練習(xí)很有章法，有了好老師進(jìn)行指導(dǎo)，效率更高而且效果更明顯；二是作品中有“家國(guó)情懷”，這些孩子雖然身處農(nóng)村，但不是對(duì)外界不聞不問(wèn)，而是通過(guò)老師的教導(dǎo)關(guān)注了當(dāng)下很多熱點(diǎn)?！昂⒆邮俏磥?lái)的希望，文化振興也是鄉(xiāng)村振興中很重要的內(nèi)容，讓孩子通過(guò)筆和紙，去寫(xiě)出鄉(xiāng)村當(dāng)下的改變、美好的未來(lái)?！?/p>
“隨著書(shū)法教育的普及，以及老師教研水平的提高，學(xué)生和家長(zhǎng)的興趣也變得更加濃厚”，重慶市書(shū)法家協(xié)會(huì)創(chuàng)作評(píng)審委員會(huì)委員、沙坪壩區(qū)書(shū)協(xié)副主席、龍翰書(shū)畫(huà)院特聘書(shū)法老師石珺說(shuō)，現(xiàn)在信息發(fā)達(dá)，農(nóng)村教師、孩子通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，拓寬了學(xué)習(xí)渠道，也拓寬的視野。他給孩子學(xué)習(xí)書(shū)法的建議是，首先要有專(zhuān)業(yè)的老師，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮就給了農(nóng)村娃這樣的機(jī)會(huì)；然后就是持之以恒，要堅(jiān)持不懈才能有好的效果。
鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮“美育行動(dòng)”的開(kāi)展，越來(lái)越多農(nóng)村學(xué)校成為受益者。
云陽(yáng)縣棲霞鎮(zhèn)棲霞小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮教師、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮美育大使吳周瑜說(shuō)，學(xué)校專(zhuān)門(mén)建立了書(shū)法室、美術(shù)室，從縣里聘請(qǐng)了10多名書(shū)法愛(ài)好者，走進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，當(dāng)起書(shū)法校外輔導(dǎo)員，“現(xiàn)在，學(xué)校2000多個(gè)孩子，人人學(xué)書(shū)法、人人學(xué)國(guó)畫(huà)?！?/p>
城口縣屬于重慶比較偏遠(yuǎn)的縣，為了涵養(yǎng)山里孩子的人文情懷，加強(qiáng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)，山里娃也拿起毛筆、拿起畫(huà)筆，書(shū)寫(xiě)自己的夢(mèng)想，畫(huà)出自己的美好愿景，成為青山綠水間的人文風(fēng)景線(xiàn)。
“雖然一開(kāi)始這些孩子練書(shū)法寫(xiě)得歪歪扭扭，但是后來(lái)就寫(xiě)得像模像樣了”，城口縣修齊鎮(zhèn)第一中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮輔導(dǎo)員、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮美育大使、國(guó)學(xué)傳播大使張惠說(shuō)，學(xué)校有很多孩子的家長(zhǎng)在外打工，因此我們提倡孩子每個(gè)月用毛筆給父母寫(xiě)“家書(shū)”，而且印上自己的指印或掌印，表達(dá)對(duì)父母的思念，父母?jìng)兌挤浅８袆?dòng)，“在這個(gè)過(guò)程中，提高了孩子的書(shū)法水平，也增進(jìn)了他們與父母的感情?！?/p>
吳周瑜、張惠等在內(nèi)的很多鄉(xiāng)村學(xué)校的教師和輔導(dǎo)員，不僅在自己的學(xué)校實(shí)施美育行動(dòng)，還走出校門(mén)到大山里的其他學(xué)校去教，讓更多鄉(xiāng)村孩子能夠?qū)W書(shū)法和國(guó)畫(huà)、國(guó)學(xué)，讓傳統(tǒng)文化生在大地、長(zhǎng)在心里，點(diǎn)亮鄉(xiāng)村孩子的童年。
在涪陵區(qū)南沱鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，通過(guò)“九童圓夢(mèng)·百家百?！被顒?dòng)的延續(xù)，聘請(qǐng)當(dāng)?shù)氐臅?shū)法家、篆刻家當(dāng)老師，在學(xué)校開(kāi)起了篆刻課，讓孩子學(xué)會(huì)篆刻。雖然孩子們的印章一開(kāi)始刻得有些稚嫩，但他們把自己的章印在課本上、作品上時(shí)，也印在了自己心上。
建議中小學(xué)要注重“美育”
中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、西南大學(xué)美術(shù)學(xué)院副教授、西南大學(xué)美術(shù)系研究生導(dǎo)師傅吉鴻說(shuō)，從這次鄉(xiāng)村孩子參賽的繪畫(huà)作品來(lái)看，繪畫(huà)的水平提升很快，構(gòu)圖的能力也有所提高。他同時(shí)建議，應(yīng)加大對(duì)鄉(xiāng)土文化的挖掘，并引導(dǎo)孩子去體會(huì)和感悟大自然?！疤岣呃L畫(huà)水平固然重要，但我認(rèn)為，在中小學(xué)階段，更為重要的是美育、藝術(shù)審美的培養(yǎng)，而不能只唯‘技法論’”。
重慶美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、重慶市書(shū)畫(huà)藝術(shù)研究會(huì)理事錢(qián)昆說(shuō)，今年的作品比去年的作品整體水平更高，隨著鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建設(shè)，學(xué)校的師資力量也增強(qiáng)了，拓寬了農(nóng)村孩子的視野，家長(zhǎng)也慢慢重視起來(lái)，孩子在審美水平和藝術(shù)方面都有提高。這次參賽的作品，就充滿(mǎn)了很多天馬行空的想象，而且用上了很多新材料，這在以前是不敢想的。
重慶市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮美育大使、紅櫻桃行動(dòng)愛(ài)心大使、渝北區(qū)龍山小學(xué)美術(shù)教師謝怡很有感觸，她對(duì)口幫扶的是渝北區(qū)古路中心小學(xué)。
“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮是一種文化、教育資源均衡發(fā)展的必然需求，城鄉(xiāng)間的差距不僅表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上，也表現(xiàn)在文化、教育等領(lǐng)域。城里的孩子要比農(nóng)村的孩子擁有更多、更優(yōu)質(zhì)的資源。少年宮進(jìn)鄉(xiāng)村，把更多的‘甘露’灑向基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的農(nóng)村，城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶是縮小城鄉(xiāng)在文化方面差距的重要方式”，謝怡說(shuō)，“?我作為一名志愿服務(wù)的老師，在工作中收獲了很多，不僅提升了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值，最重要的是為農(nóng)村孩子們創(chuàng)造了培養(yǎng)興趣愛(ài)好的機(jī)會(huì)。?興趣對(duì)孩子意志力、自信心、交往能力、自我認(rèn)識(shí)能力、抗挫折能力、勇于拼搏的精神等個(gè)性品質(zhì)培養(yǎng)都有益處?！?/p>
重慶市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮美育大使、紅櫻桃行動(dòng)愛(ài)心大使、渝北區(qū)空港新城小學(xué)美術(shù)教師黃端，是渝北區(qū)洛磧中心小學(xué)的美術(shù)課外輔導(dǎo)員。第一次去對(duì)口幫扶的場(chǎng)景，黃端至今印象深刻。
“我給孩子們上了一堂美術(shù)課，教那里的鄉(xiāng)村孩子畫(huà)《我的太陽(yáng)》?？墒牵畛趺總€(gè)孩子畫(huà)出來(lái)，都是一個(gè)圓形加上幾根線(xiàn)條，圖形單調(diào)缺乏想象。我慢慢啟發(fā)他們，用‘?dāng)M人’的方式，賦予畫(huà)中太陽(yáng)新的意義，孩子們?cè)谡n堂上畫(huà)出了各種不同的太陽(yáng)，特別有趣”，黃端說(shuō)，“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為鄉(xiāng)村孩子搭建了一個(gè)舞臺(tái)，打開(kāi)通往新世界的大門(mén)。”
渝中區(qū)委宣傳部精神文明建設(shè)科科長(zhǎng)鄧芝表示，“通過(guò)參與這次第二屆鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮書(shū)畫(huà)大賽，感覺(jué)在藝術(shù)教育方面，城鄉(xiāng)差距正在慢慢縮小。渝中區(qū)也將動(dòng)員一批書(shū)畫(huà)志愿者，去參與鄉(xiāng)村少年宮的書(shū)畫(huà)課程，對(duì)口幫扶一些鄉(xiāng)村少年宮，讓更多孩子得到藝術(shù)的熏陶?！?/p>
