3月11日上午,大渡口區(qū)雙山實(shí)驗(yàn)小學(xué)部分教師戴上口罩、拿起鐵鍬、抬起樹苗,為學(xué)生返校種下抗疫紀(jì)念樹。
校長陳宏說:“今天我們種的玉蘭樹,是希望孩子們懂得感恩、敬畏生命,能夠永遠(yuǎn)銘記這場戰(zhàn)疫中的英雄們。”
種完樹后,教師紛紛感嘆:這次活動非常有意義,當(dāng)孩子們返校那天,看到這些正在成長的樹苗,會想起自己在抗疫期間的成長與收獲。更加珍視健康、珍惜生命。
另外,有三位教師以“守望綠色、守護(hù)生命”為主題自發(fā)創(chuàng)作了散文詩。
我們在雙實(shí)等你
雙山實(shí)驗(yàn)小學(xué)?? 胥寶 陳宏
我是一棵青翠的小樹,
扎根在雙實(shí)這片沃土。
任憑風(fēng)雪嚴(yán)寒,酷暑難耐。
我始終銘記一棵樹的使命,
把土地的黃變成輕盈的綠。
孩子們,疫情無情人有情。
此刻的你們,內(nèi)心一定寫滿了想念吧?
想念老師、想念同學(xué)、想念我們美麗的校園。
親愛的孩子們,
我們也同樣想念你們啊……
——我們在雙實(shí)等你。
多想早日聽到,你用稚嫩的語氣說道:老師好!
多想盡快看到,你微紅的臉頰和清澈的雙眼。
親愛的孩子們,
你們還記得嗎?
“我與小樹共成長”是我們最美的約定。
動動小手、變廢為寶、制作小花盆是你們滿滿的機(jī)靈。
在家種植小花苗,跟植物寶寶朝夕相伴,是你們最純真的友誼。
如果天堂有名字,
那她應(yīng)該叫雙實(shí)。
這里鳥語花香,這里書聲朗朗。
這里的小草在發(fā)芽,
這里的大樹會說話,
這里是我們共同的家。
——我們在雙實(shí)等你。
當(dāng)微風(fēng)在我的枝干停歇的時(shí)候,
我抖動著葉片輕輕地為你歌唱。
沐浴陽光,我為你吐納一片清涼。
浸潤風(fēng)雨,我是你安寧的一席屋檐。
守護(hù)是安靜的,因?yàn)檫@里沒有太多的喧囂與繁華。
守護(hù)是幸福的,因?yàn)檫@里刻滿了你們成長的腳印。
今天,在植樹節(jié)這個(gè)飽含綠意的日子。
我們校園的守護(hù)者,又增添了一抹新綠——
我是2020年的紀(jì)念之樹,
紀(jì)念這次苦難的疫情,
更要紀(jì)念在疫情中勇敢團(tuán)結(jié)的人們。
希望從這里出發(fā),從一到百。
愛在這里發(fā)芽,從小到大。
黎明在這里顯現(xiàn),從暗到亮。
請相信疫情一定會過去,
請相信陪伴從未曾遠(yuǎn)離。
請相信,等到春暖花開,萬物復(fù)蘇的時(shí)候,就是我們重逢的時(shí)候。
請相信,我們始終在原地,不離不棄、矢志不渝。
守望校園,守護(hù)生命
雙山實(shí)驗(yàn)小學(xué)?? 鄒茂容
每一朵清香的玉蘭花,
都有一個(gè)美麗的夢境。
在這個(gè)充滿愛的校園里,
孩子們每一個(gè)燦爛的微笑,
就是一縷生命的陽光。
守望校園,守護(hù)生命
每一片樹葉在靜靜地等待,
等待同學(xué)們朗朗讀書聲來喚醒它。
每一塊土地仰望著,準(zhǔn)備迎接孩子們歡快的步伐。
守望校園,守護(hù)生命
清晨的陽光跳進(jìn)籃球館,
活潑的才藝精靈們曾在這里自信的展示,
快樂游考讓孩子們一掃對考試的恐懼,
曾經(jīng)的歡樂讓我們多么想念
相信疫情過后,這一切都將重新點(diǎn)燃。
守望校園,守護(hù)生命,
春風(fēng)帶著花香穿過教室前的走廊,
那里曾掛滿同學(xué)們閱讀的成果,
那里是孩子們歡聲笑語的快樂地。
今天這里異常寧靜,
疫情雖然阻擋了我們的腳步
但我們有信心戰(zhàn)勝疫情,重返校園。
我們一起種下春天
雙山實(shí)驗(yàn)小學(xué)??? 唐小梅
昨日
校園里歡聲笑語
你們的身影仿佛就在眼前;
今天
齊種一棵樹
種下一棵健康樹
希望我的孩子們?nèi)缢话阕聣殉砷L;
齊種一棵樹
種下一棵開心樹
希望我的孩子們永遠(yuǎn)笑口常開
齊種一棵樹
種下一片愛
孩子們,我們與你們同在
相信明天
我們會相聚樹下靜靜閱讀
共同守候?qū)儆谖覀兊哪瞧{(lán)天
親愛的孩子們
野草不畏枯衰
春來又是新綠
待到疫情離去春花爛漫時(shí)
我們攜手相聚雙實(shí)園!