半月談 | 他縱身一躍，2個孩子得救！而他3歲的孩子，從此失去了父親

這是王紅旭的資料照片（2020年9月8日攝）。新華社發(fā)

他救起兩名素不相識的落水兒童，而他3歲的孩子，從此失去了父親。

王紅旭，這位不滿35歲的小學(xué)體育教師，用生命詮釋了師者的大愛，他為世人上的“最后一課”是——抉擇。

他救起兩名素不相識的落水兒童，自己卻被冰冷的江水吞沒

教師節(jié)前夕，幾乎每天都有人來到重慶大渡口區(qū)的長江之畔，眼含淚水，默默為王紅旭獻(xiàn)上一簇白菊。

這是2021年6月3日拍攝的王紅旭老師送別會上的留言。新華社發(fā)

時針撥回到今年的6月1日。

“孩子落水了！”在被悲痛彌漫的記憶中，這一聲呼救異常清晰。

因為是兒童節(jié)，王紅旭和妻子陳璐希約了好友，三家人帶著孩子一起到江邊游玩。

沙灘上，彩色的帳篷搭起來了，孩子們挖著沙子，大人們談笑風(fēng)生。

下午5時40分左右，人群中突然傳來呼救聲。還沒等大多數(shù)人回過神來，王紅旭和好友許林盛已經(jīng)像箭一樣沖向了江邊。

王紅旭縱身一躍，從沙灘前沿跳入江中。熟諳水性的他迅速劃水，游到一名落水兒童跟前，將失去意識的孩子托出水面，交給接應(yīng)的許林盛后，一扭身，又奮力向江心另一名落水兒童游去。

“江水又急又冰，心里很慌?！痹S林盛托著孩子往岸邊游。盡管做過救生員，但是強(qiáng)勁的潛流卻讓他的身體如灌鉛般沉重。

脫下衣服和鞋子的許林盛，再次向王紅旭游去。他發(fā)現(xiàn)，這一次王紅旭沒有像慣常的救援那樣用單臂劃水，而是把頭扎進(jìn)江水，托舉著落水兒童一路潛行。

江水看似平靜實則洶涌，王紅旭選擇潛行保證了孩子不再嗆水，但這樣卻需要耗費更多的體力。

近了，更近了。當(dāng)他終于把孩子猛推給許林盛時，無情的回浪把乏力的他反推回去……

湍急的江水仍在沖刷撕扯，就在許林盛感覺自己游不回去的時候，一只手拉住了他——那是10多名群眾手挽手拉起的“人鏈”。

而此時，王紅旭卻越漂越遠(yuǎn)。“拉我一把……拉我一把……”水聲伴著風(fēng)聲，他的呼聲顯得那么微弱。

兩三秒鐘后，一個浪頭將他吞沒了……

紅旭，你在哪里？紅旭，你快游回來??！陳璐希嘶喊著，想要沖向江中，幸好被人們拉住。

兩個孩子得救了。人們這時才知道，那個為救孩子犧牲的英雄，和他們素不相識。

王紅旭的兒子、年僅3歲的團(tuán)團(tuán)，不知道發(fā)生了什么，只哭喊著：“爸爸，爸爸，你快回來！”

2021年9月10日，在育才小學(xué)舉行的大渡口區(qū)教師節(jié)表彰活動上，育才小學(xué)教師胡伶俐作王紅旭先進(jìn)事跡宣講報告。新華社發(fā)（肖歡攝）

他像“小太陽”一樣溫暖大家，直到縱身一躍的不告而別

“旭哥”，是同事們對王紅旭的昵稱，因為他體格壯、身手好，熱心腸、愛張羅。

“旭哥”走后，同事們說得最多的一句話是：“他是個好人，更是個好老師?！?/span>

王紅旭出身教師家庭。一輩子扎根農(nóng)村教育事業(yè)的爺爺奶奶、爸爸媽媽教育他：“教良心書，不誤人子弟”“好老師不能只做老師，還要當(dāng)好父母”。

耳濡目染，潛移默化，鄉(xiāng)親們對祖輩、父輩的尊敬愛戴，在王紅旭幼小的心靈里種下了善的種子，也讓他從小就立下了“做好老師”的志向。

2009年4月，王紅旭來到重慶市大渡口區(qū)育才小學(xué)，如愿以償成為一名體育教師，也遇到了一群志同道合的良師益友。

這是王紅旭老師（左一）和同事在重慶大渡口區(qū)中小學(xué)生田徑運動會上合影（2012年10月26日攝）。新華社發(fā)

“師父”代宣年長5歲，與王紅旭亦師亦友。白天上課，晚上改寫教案，從課堂常規(guī)管理到田徑專業(yè)訓(xùn)練，代宣帶著王紅旭一起鉆研業(yè)務(wù)。

樂觀開朗、勤奮努力，王紅旭很快就嶄露頭角。一次全區(qū)青年教師賽課，王紅旭抽到的比賽內(nèi)容是快速起跑，沒有訓(xùn)練器械，課程難以出彩，但他硬是通過巧妙的教學(xué)設(shè)計和課堂表現(xiàn)，抱回一個二等獎。

這個獎，讓王紅旭更有信心了。上立定跳遠(yuǎn)課，他教孩子們模仿青蛙的動作；給低年級的學(xué)生上課，他還會穿插有趣的游戲……學(xué)校的操場上，經(jīng)?；仨懼秃⒆觽兊男β?。

這是王紅旭老師在重慶市大渡口區(qū)育才小學(xué)為學(xué)生示范跳繩（2014年5月15日攝）。新華社發(fā)

執(zhí)教12年，王紅旭曾先后榮獲市、區(qū)優(yōu)秀教練員稱號4次，區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)教師5次，校優(yōu)秀教師、校優(yōu)秀教育工作者稱號各1次，所帶班級還多次獲得區(qū)級、校級優(yōu)秀班集體。

“‘旭哥’經(jīng)常說，要尊重每個孩子的個性。你尊重學(xué)生，學(xué)生才會尊重你，要以尊重?fù)Q尊重?！鞭k公室里，望著王紅旭捧回的獎狀獎杯，同事們的眼眶又紅了。

2015年開始，王紅旭開始兼任學(xué)校人事工作。辦公軟件不熟悉，他就買書自學(xué)、勤學(xué)苦練；人事政策不清楚，他就加班加點、查閱資料；新教師入職手續(xù)復(fù)雜，他不急不躁，逐項核對，經(jīng)常連軸轉(zhuǎn)。

古道熱腸，或許是因為教師之家的家風(fēng)傳承，或許也是因為菁菁校園的溫情傳遞。

為給80歲的退休老師更改社保信息，他一遍遍地跑社保局；為幫助因摔傷行動不便的同事辦理工傷報銷，他一次次地上門服務(wù)；為照顧因新冠肺炎疫情滯留的新同事，他貼心地送去生活物資……

林林總總的樁樁小事，銘記著融融暖意，直到危難降臨的那一刻，直到他縱身一躍的不告而別。

“如果我是他們的父親，我應(yīng)該怎么做？”他用生命作答

又一個開學(xué)季來臨，育才小學(xué)的操場上，懸掛著不少師生紀(jì)念王紅旭的橫幅。

代宣說，生死關(guān)頭，我想“旭哥”沒有考慮那么多，救人只是他的本能。

父母說，這并不是紅旭第一次救人。

大學(xué)暑假，他曾和同學(xué)一起去游泳館兼職。一次，他發(fā)現(xiàn)深水區(qū)有人溺水，就毫不猶豫地跳入水中。還有一次，暑期休假，他帶著兒子在外玩耍，旁邊的一個小孩磕傷了腦袋，他也是一把抱起受傷的孩子，驅(qū)車送往附近醫(yī)院。

“在危急時，犧牲自己救人值不值得？”這樣的話題，父親曾與王紅旭討論過。兒子的回答斬釘截鐵，讓父親內(nèi)心震動——“危急時候還考慮什么值不值得?！比缃?，兒子確實做到了。

“紅旭對孩子最大的期望就是健康、快樂，團(tuán)團(tuán)還沒出生，他就給他寫日記……”陳璐希眼里含著淚，“很幸運能遇到他這樣的好人，但又很不幸，他陪伴我們的時間太短了?！?/span>

同是教師的陳璐希一直很欣賞丈夫?qū)處熉殬I(yè)的投入。“他對學(xué)生視如己出，用心了解他們、尊重他們、關(guān)心他們，甚至認(rèn)識我班上所有的學(xué)生。”

“王老師常對我們說，每一粒種子都有適宜的土壤，每一個生命都是獨特的?！碧飶疥爩W(xué)生孟俊帆時常憶起，王紅旭和大家約定的“特別時光”，就是遇到困難可以隨時找他傾訴。

這是王紅旭老師在重慶大渡口區(qū)中小學(xué)生田徑運動會上和學(xué)生合影（2012年10月26日攝）。新華社發(fā)

“就像他的名字，他永遠(yuǎn)都是面帶笑容，一笑就瞇成縫的眼睛里，透著陽光的溫暖?！泵峡》f，可是以后，他再也不能“赴約”了……

送別那天，人們安排靈車在學(xué)校校墻外繞行一周。

汽車停駐讓行，鳴笛致哀。市民自發(fā)前來，含淚注目。

這是2021年6月3日拍攝的王紅旭老師送別會現(xiàn)場。新華社發(fā)

學(xué)生們則用一首詩，表達(dá)著對老師的無盡懷念：“您知道嗎？我們健康快樂地成長著，體育成績可一點沒有落下。您化作了校園的一草一木吧，看著我們茁壯成長?！?/span>

“看似你把愛留給了別人，但你走后，別人也把愛傳遞給了我們?！逼拮酉Ｍ诹硪粋€世界，王紅旭聽得到這句話。

思考很久，陳璐希還是決定告訴團(tuán)團(tuán)，爸爸“會像一顆星星一樣陪伴著我們”。

3歲的孩童，還不懂得永別的意味。但媽媽流淚時，他會抱著媽媽說，將來要開飛機(jī)，這樣可以離爸爸近些。

王紅旭生前，仍有心愿未了。

2019年10月25日，王紅旭莊嚴(yán)地向黨組織遞交了入黨申請書。

2021年5月6日，王紅旭被批準(zhǔn)為入黨積極分子。

如今，他被追認(rèn)為中共黨員并被評定為烈士。

“大家都贊揚他是英雄，其實他就是一個學(xué)生們喜歡的體育老師?！标愯聪：秃芏鄳涯钪跫t旭的人，始終忘不了王紅旭在申請入黨時所做的自我剖析——

“對待學(xué)生，我首先想到的是，如果我是他們的父親，我應(yīng)該怎么做？”（原標(biāo)題：《“父親”的抉擇——追記重慶市大渡口區(qū)育才小學(xué)教師王紅旭》，記者：周聞韜、吳晶、屈婷、周文沖，視頻記者：趙小帥、章林）

這是王紅旭老師（右三）在重慶大渡口區(qū)中小學(xué)生田徑運動會上和學(xué)生合影（2012年10月26日攝）。新華社發(fā)

新華時評：師者之愛，危難時綻放英雄氣！

時光流轉(zhuǎn)，大江東去，但人們對王紅旭的懷念和贊譽(yù)卻不會隨時光和江水而逝。這位人民教師，在危難關(guān)頭毫不猶豫地縱身一躍，救起了兩名素不相識的落水兒童，自己卻獻(xiàn)出了不滿35歲的生命。英雄壯舉感人至深，也為世人帶來生的美好和希冀?；赝跫t旭的人生旅程就會發(fā)現(xiàn)，他的英雄氣并非偶然，而是源自綿延不絕的師者之愛。

在一個三代從師的家庭中，點點滴滴師者之愛的日積月累，鋪就王紅旭鮮亮的人生底色。他不僅傳道授業(yè)解惑，而且愛學(xué)生、愛同事、愛家人。在學(xué)校，他尊重同事，像“小太陽”一樣溫暖著大家；對學(xué)生視如己出，用心了解他們、尊重他們、關(guān)心他們，甘當(dāng)人梯，樂于奉獻(xiàn)。在家中，他是好父親、好丈夫、好兒子……正是這種看似平凡的責(zé)任心與使命感，長期滋養(yǎng)了他的英雄氣，讓他在危難之時顯身手、在緊急時刻挺身而出。

這并不是王紅旭第一次救人?！拔＜睍r犧牲自己值不值？”面對這樣的話題，他曾堅定作答：還考慮什么值不值！自古以來，“經(jīng)師易遇，人師難遭”，王紅旭用大愛和舍己為人的行動詮釋了“人師”的內(nèi)涵。

“看似你把愛留給了別人，但你走后，別人也把愛傳遞給了我們?！边@是王紅旭的妻子陳璐希對丈夫的告慰。是的，師者之愛永遠(yuǎn)不是單向的，它讓我們看到了許許多多的社會脊梁在砥礪前行，看到了新時代的浩然正氣在洶涌澎湃！（記者王金濤、周聞韜）