習(xí)近平總書(shū)記指出，合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者，好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模。師之楷模，王紅旭當(dāng)之無(wú)愧！
長(zhǎng)江之濱，他用自己的生命挽救了兩名素不相識(shí)的落水兒童。平日里，他是一位熱愛(ài)孩子的園丁；危難時(shí)，他是一位拯救生命的勇士。
沒(méi)有人生來(lái)是勇士，但高尚的情操、滿(mǎn)腔的熱血，讓王紅旭一往無(wú)前，用生命給學(xué)生上了最后一課，也給全社會(huì)上了感人一課。
“人大多是平凡的，但我們還是要讓自己的生命有更多價(jià)值?！蓖跫t旭曾這樣說(shuō)。他樸實(shí)的話語(yǔ)、堅(jiān)定的行動(dòng)，為我們書(shū)寫(xiě)了一份出色的人生答卷，用奉獻(xiàn)鑄造師魂。
在犧牲前一個(gè)月，王紅旭成為入黨積極分子。他的行動(dòng)足以證明，思想入了黨，關(guān)鍵時(shí)刻，方能彰顯英雄本色。生死關(guān)頭選擇義無(wú)反顧、舍己救人，正是王紅旭對(duì)初心的堅(jiān)守、對(duì)人生的追求。
