原標(biāo)題：讓“宅家學(xué)習(xí)”有滋有味
巴南區(qū)落實“停課不停學(xué)”護(hù)航學(xué)生成長
學(xué)生居家學(xué)習(xí)消防知識
這是“停課不停學(xué)”期間，一次與學(xué)生在云端相遇的班隊活動。
魚洞二小的老師們利用網(wǎng)絡(luò)媒介，發(fā)布“我是安全小博士”、“我是安全小能手”、“我是安全小衛(wèi)士”3個主題任務(wù)，引導(dǎo)孩子們在家長的配合下，繪制家庭消防逃生圖、創(chuàng)作消防安全兒歌、學(xué)會使用消防器材……讓孩子們在體驗和實踐中知消防、懂消防，自覺維護(hù)宅家消防安全。
在巴南區(qū)，越來越多的學(xué)校在市、區(qū)教委的指導(dǎo)下，堅持疫情防控和立德樹人“兩不誤”，圍繞“強化學(xué)生居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)，做好開學(xué)后教學(xué)與居家學(xué)習(xí)的銜接”，因地制宜、一校一策持續(xù)開展“停課不停學(xué)”各項工作，統(tǒng)籌安排、因生施策科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生宅家抗疫期間的學(xué)習(xí)和生活，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，確保他們成長不延期。
提供豐富學(xué)習(xí)餐
讓學(xué)生“宅”而不“荒”
在宗申小學(xué)的快樂家務(wù)活動中，孩子們化身小廚師，為家長烹制西式牛排、中式炒菜等美食，他們傳承“家的味道”，與家長一起度過了親子時光。
沒有寬敞的體育運動場地怎么辦？居家學(xué)習(xí)期間，星瀾匯小學(xué)通過美篇、微信公眾號等平臺，向師生推送學(xué)校體育組自制體育課程，引導(dǎo)廣大師生做好居家鍛煉……
“停課不停學(xué)”工作開展以來，巴南從區(qū)教委到基層學(xué)校都極其重視學(xué)生多樣化的自主居家學(xué)習(xí)，為學(xué)生定制了豐富的學(xué)習(xí)營養(yǎng)餐。
據(jù)了解，巴南區(qū)各中小學(xué)遵循“防疫為重、健康第一、體驗生活、自主學(xué)習(xí)、線上指導(dǎo)”的基本原則，全面統(tǒng)籌師資力量，有機整合教育資源，借助信息化手段，積極探索自主學(xué)習(xí)和在線輔導(dǎo)等融合創(chuàng)新路徑，提升“空中課堂”質(zhì)量。
從學(xué)生的實際需求出發(fā)，巴南區(qū)依托國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云課堂等在線資源平臺，提供網(wǎng)絡(luò)空中課堂服務(wù)，堅持國家課程學(xué)習(xí)與疫情況防控知識學(xué)習(xí)相關(guān)結(jié)合，整合愛國主義教育、理想信念教育、生命教育和心理健康教育資源，培育學(xué)生家國情懷；同時通過推送學(xué)科知識要點、疫情防護(hù)知識普及、課外閱讀書目、疏解心理壓力等內(nèi)容，讓學(xué)生開闊眼界、振奮精神、提升技能。
同時，通過班級QQ群、微信群、短信、電話等方式，巴南區(qū)各中小學(xué)向?qū)W生提供自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容清單和要求，安排教師在線輔導(dǎo)、互動答疑、心理關(guān)愛，對學(xué)生作業(yè)采取靈活、有效的方式進(jìn)行批改、講評，指導(dǎo)督促學(xué)生居家正常學(xué)習(xí)。
“居家抗疫，我們始終把學(xué)生健康放在第一位，著力從指導(dǎo)學(xué)生‘宅家’期間有規(guī)律的學(xué)習(xí)、生活和勞動鍛煉，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、健康的生活方式和積極樂觀的心態(tài)，推進(jìn)‘停課不停學(xué)’工作?！卑湍蠀^(qū)教委主任唐澤奎表示。
聯(lián)合多方力量
確?！敖潭行?、學(xué)而有質(zhì)”
從老師手中接過孩子的新學(xué)期教材，重慶市實驗中學(xué)高二年級的學(xué)生家長王女士滿心歡喜?！袄蠋煘閷W(xué)生‘送書到家’，我女兒可以用上新教材了。”王女士說。
日前，巴南區(qū)教委組織新華書店、郵政，動員全區(qū)中小學(xué)校老師，開展“教材送上門”行動，經(jīng)過摸排登記、教材消毒、打包分裝等工作后，將近10萬份春季教材，送到學(xué)生家中。
“教材送上門”行動有助于保障學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果，保護(hù)學(xué)生視力，為家長分憂，是巴南區(qū)保障“停課不停學(xué)”有效開展的一個舉措。
在巴南區(qū)看來，“停課不停學(xué)”工作有序?qū)嵤?，需要多部門聯(lián)動、多舉措并舉。因此，巴南區(qū)教委聯(lián)合多方力量，在“停課不停學(xué)”的管理工作、教師培訓(xùn)、家校共育、督查考核等方面狠抓落實。
為做好延期開學(xué)期間中小學(xué)教育教學(xué)管理工作，巴南區(qū)教委印發(fā)《關(guān)于切實做好延遲開學(xué)期間教育教學(xué)工作的通知》，按照“一校一策、一師一案”思路，制定延遲開學(xué)期間教育教學(xué)工作實施方案，確保各項工作有序推進(jìn)。
以“停課不停研”為契機，巴南區(qū)持續(xù)增進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)，拓展教師思維品質(zhì)。
一天清晨，巴南中學(xué)蔣靈璇老師拿著一臺電腦，一支筆、一個筆記本，參加學(xué)校以視頻會議為形式的“線上”集體備課。
得益于巴南區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校制定延遲開學(xué)期間教育教學(xué)工作指導(dǎo)計劃，利用“教育+互聯(lián)網(wǎng)”形式，借助網(wǎng)絡(luò)教研平臺，組織全區(qū)教師開展教材研讀、備課活動、教學(xué)研究，不少像蔣靈璇這樣的老師提高了教學(xué)效益。
“巴南區(qū)要求每一位老師制定延遲開學(xué)期間班級管理計劃、學(xué)科教學(xué)方案、班級周課程安排，建立‘每天報告制度’，合理安排學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容、作息時間，引導(dǎo)學(xué)生度過有收獲的每一天。”巴南區(qū)教委相關(guān)負(fù)責(zé)人說。
“停課不停學(xué)”期間，如何通過家校攜手保障學(xué)生成長？巴南區(qū)要求各學(xué)校建立家校溝通反饋機制，指導(dǎo)家長做好孩子的思想教育和心理健康指導(dǎo)，督促孩子按時作息，按時完成自主學(xué)習(xí)任務(wù)、勞動任務(wù)和體育鍛煉，畫出家校共育“同心圓”。
值得一提的是，巴南區(qū)各中小學(xué)對抗疫人員子女、留守兒童、已復(fù)工雙職工家庭子女等特殊群體成立關(guān)愛行動小組，建檔立卡貧困學(xué)生和殘疾兒童，以逐一走訪、送教上門等措施落實關(guān)愛幫扶，用教育大愛溫暖每個學(xué)生。
據(jù)悉，巴南區(qū)教委籌集物資，協(xié)調(diào)運營商，為全區(qū)師生家庭寬帶免費提速至500M，為全區(qū)3205名建檔立卡貧困戶子女贈送2個月免費流量，首批贈送建檔立卡貧困學(xué)生60臺手機，確保貧困學(xué)生不耽誤線上學(xué)習(xí)。
此外，巴南區(qū)教委成立7個督查組，嚴(yán)格督查全區(qū)中小學(xué)延遲開學(xué)期間教育教學(xué)工作落實情況、貧困學(xué)生等各類困難群體關(guān)愛幫扶情況。在區(qū)教委組織的網(wǎng)上問卷調(diào)查中，學(xué)生及家長的滿意度達(dá)97.58%。
圖片由巴南區(qū)教委提供
（記者 何霜 張騫月）
