為指導(dǎo)全市各級各類學(xué)校做好疫情防控期間開學(xué)工作，保障廣大師生員工生命安全、身體健康和學(xué)校平穩(wěn)運行，市教委組織相關(guān)專家，從開學(xué)準(zhǔn)備、師生返校、安全管理等10個方面，聯(lián)合市衛(wèi)健委及時編制印發(fā)了《重慶市新冠肺炎疫情防控期間開學(xué)工作指南（試行）》。近期，各區(qū)縣教委、各級各類學(xué)校正根據(jù)該工作指南，積極開展疫情防控和開學(xué)準(zhǔn)備工作。
開學(xué)準(zhǔn)備著眼“足
一是制定開學(xué)方案。開學(xué)方案對開學(xué)時間、返校安排、信息發(fā)布等方面進(jìn)行實戰(zhàn)預(yù)設(shè)，確保開學(xué)方案切實可行。
二是準(zhǔn)備防護(hù)物資。堅持夠用原則，開學(xué)前購置一定數(shù)量的口罩、洗手液、體溫槍等防護(hù)必需物資，在合適區(qū)域增設(shè)一定數(shù)量的水龍頭或移動洗手設(shè)施。
三是設(shè)置集中醫(yī)學(xué)觀察場所。統(tǒng)籌利用學(xué)生宿舍、校內(nèi)賓館、閑置場所等資源，按照防疫要求提前準(zhǔn)備隔離觀察場所。
四是開展健康評估。充分利用《師生疫情健康檔案》及“重慶市學(xué)校傳染病防控管理系統(tǒng)”，評估師生員工開學(xué)前14天以來的健康史、接觸史、旅行史和居住史等情況。
師生返校把關(guān)“嚴(yán)”
一是健康審核嚴(yán)。根據(jù)《師生疫情健康檔案》，實施分類管理，符合防疫要求才能返校。
二是注冊報到嚴(yán)。不集中辦理師生報到手續(xù)，家長或其他陪同人員一律不進(jìn)入校內(nèi)。到校接受體溫檢測，體溫正常方可入校。
三是出行安排嚴(yán)。報到后，師生員工非經(jīng)同意不得離開校園。學(xué)?？赏ㄟ^開通班車、預(yù)約定制公交、組織教職工內(nèi)部拼車或校內(nèi)安排住宿等方式解決教職工上下班出行問題。
四是健康監(jiān)測嚴(yán)。嚴(yán)格落實師生晨（午）檢制度，將師生員工每日的晨（午）檢情況、缺勤/缺課病因追蹤情況、復(fù)工/復(fù)課證明查驗情況納入疫情健康檔案，動態(tài)更新師生員工健康數(shù)據(jù)。
疫情處置重在“細(xì)”
一是疫情報告及時。按照屬地管理原則，堅持“日報告”“零報告”制度。發(fā)現(xiàn)呼吸道病例異常增多或當(dāng)日請病假人數(shù)超過基線水平時，立即電話報告，并在2小時內(nèi)書面報告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機構(gòu)和教育部門。收到師生的散發(fā)病例報告后，高校、區(qū)縣教育部門要立即電話報告市教委值班室，并在2小時內(nèi)向市教委值班室書面報送初步調(diào)查情況。
二是疫情處置分類。對密切接觸者和病例隔離采取分類管理措施，注重追蹤管理細(xì)節(jié)，體現(xiàn)人文關(guān)懷。
三是停課觀察和復(fù)課管理規(guī)范。停課觀察和復(fù)課管理，嚴(yán)格按照重慶市新冠肺炎防控領(lǐng)導(dǎo)小組下發(fā)的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
個人防護(hù)強調(diào)“律”
一是口罩使用自律。引導(dǎo)師生根據(jù)較高或中等風(fēng)險、較低風(fēng)險、低風(fēng)險三個層次，選擇不同類型的口罩，按照正確的方法自覺佩戴使用。
二是規(guī)范洗手自律。把握洗手關(guān)鍵，注意洗手時機，掌握六步洗手法，時刻保持手的潔凈。
三是居所防護(hù)自律。堅持均衡飲食、適量運動、規(guī)律作息，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣、安全的飲食習(xí)慣，避免與有呼吸道疾病癥狀的人密切接觸，避免到人多擁擠和空間密閉的場所，避免接觸野生動物，密切關(guān)注發(fā)熱咳嗽等癥狀。
環(huán)境衛(wèi)生保持“潔”
一是改善硬件及保障物資。對通風(fēng)不佳的教室、寢室、廁所等，進(jìn)行結(jié)構(gòu)及功能改造。在校門口、食堂門口、教學(xué)樓入口等關(guān)鍵區(qū)域增設(shè)水龍頭，洗手間配備肥皂或洗手液，充實清潔、消毒、個人防護(hù)等用品。
二是強化校園環(huán)境保潔。開展環(huán)境清潔整治行動，隨時清除落葉、積水、污水等病媒生物孳生環(huán)境，每日清運垃圾，每日清潔、消毒垃圾桶，確保食堂、廁所等部位的衛(wèi)生死角徹底清除。
三是區(qū)域消毒全覆蓋。消毒對象包括教室、食堂、寢室、電梯、圖書室、校車等場所或工具的地面、空氣、墻面及物品表面等。依據(jù)疫情進(jìn)展，分預(yù)防性消毒、隨時消毒、終末消毒三類實施。
食品衛(wèi)生壓實“責(zé)”
一是優(yōu)化就餐機制。學(xué)校、校長、家委會堅持使用“明廚亮灶”進(jìn)行可視化監(jiān)督，通過分時段就餐、送餐到班、取餐后分散用餐等方式，降低集中就餐帶來的人員交叉感染風(fēng)險。
二是落實主體責(zé)任。嚴(yán)格落實校長負(fù)責(zé)制，建立集中用餐信息公開制度，公開食品進(jìn)貨來源、供餐單位等信息。
三是強化從業(yè)人員管理。加強從業(yè)人員寒假期間行程及健康狀況的精準(zhǔn)摸排，從業(yè)人員必須持有效健康證明上崗，必須穿戴工作衣帽、口罩進(jìn)入操作間，接觸直接入口食品之前、接觸污染物后必須洗手消毒。
四是加強環(huán)境衛(wèi)生及設(shè)施設(shè)備和食材及其制作管理。抓好每個環(huán)節(jié)，做實每個細(xì)節(jié)，確保師生舌尖上的安全。
校園管理突出“控”
一是嚴(yán)格校門出入管控。堅決做到“五個一律”，即未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)學(xué)生一律不準(zhǔn)返校，校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校門，師生進(jìn)入校門一律核驗身份和檢測體溫，對發(fā)燒咳嗽者一律實行醫(yī)學(xué)觀察，不服從管理者一律嚴(yán)肅處理。
二是嚴(yán)格聚集性活動管控。嚴(yán)格聚集性活動審批，盡量減少聚集性活動。嚴(yán)控各類會議規(guī)模、數(shù)量和時長，一律暫緩跨校、跨地區(qū)人員聚集性活動，一律暫緩到重點疫情防控地區(qū)參加活動。圖書館、教學(xué)樓、食堂等實行人流量限制，學(xué)生公寓封閉管理，進(jìn)出公寓實名驗證，確保校園安全有序可控。
教學(xué)實訓(xùn)遵循“序”
一是教學(xué)管理有序。抓好學(xué)情研判，做實返校前在線教學(xué)和返校后課堂教學(xué)安排，優(yōu)化排課方案，調(diào)整課程安排，創(chuàng)新教學(xué)方式，加強教學(xué)管理和督導(dǎo)，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)過程，強化教學(xué)指導(dǎo)，確保教學(xué)秩序井然、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定。
二是實習(xí)實訓(xùn)管理有序。加強學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)情況摸排核查，落實在崗實習(xí)學(xué)生健康狀況“日報告”“零報告”制度，統(tǒng)籌實習(xí)實訓(xùn)組織安排，加強分類管理，做好實習(xí)期間的矛盾化解和教育引導(dǎo)。
招生就業(yè)重在“導(dǎo)”
一是招生考試引導(dǎo)。根據(jù)教育行政部門部署，做好各類招生考試延期舉行預(yù)案。通過多種渠道向社會發(fā)布考試延期舉行通知，妥善處置招生考試延期有關(guān)輿情。
二是就業(yè)招聘引導(dǎo)。做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，減少學(xué)生焦慮情緒。拓展畢業(yè)班級學(xué)生就業(yè)渠道，提供充足就業(yè)崗位。創(chuàng)新就業(yè)招聘組織形式，推進(jìn)就業(yè)遠(yuǎn)程服務(wù)。嚴(yán)格審批現(xiàn)場招聘活動，加強招聘場所消殺，減少人員聚集，做好人員防護(hù)。
安全管理強化“實”
一是強化風(fēng)險排查整治。對校園環(huán)境、交通安全、消防安全等開展橫向到邊、縱向到底的拉網(wǎng)式排查，對疫情防控中師生關(guān)切、社會關(guān)注的熱點難點問題開展深入排查，建立工作臺賬，分類整改防范。
二是強化健康教育。將安全教育作為“開學(xué)第一課”，通過主題班會等形式，開展生命教育、防盜竊、防詐騙、防溺水、防“校園貸”以及用氣用電安全等專題教育。建立以心理咨詢室或心理咨詢熱線為依托的心理危機干預(yù)機制，幫助指導(dǎo)師生化解心理問題。
三是強化宣傳引導(dǎo)。利用單位門戶網(wǎng)站和微信微博等自媒體平臺，大力傳播科學(xué)防控知識。加強官方微博、微信公眾號等建設(shè)，針對網(wǎng)上出現(xiàn)的涉教不實信息，及時回應(yīng)社會關(guān)切。注重發(fā)現(xiàn)和挖掘防疫抗疫一線的感人事跡、典型事例和典型人物，加強宣傳報道。
