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讓青少年在黨史學(xué)習(xí)教育中汲取成長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng)

習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào),要抓好青少年學(xué)習(xí)教育,著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事,厚植愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義的情感,讓紅色基因、革命薪火代代傳承。黨旗所指就是團(tuán)旗所向。共青團(tuán)是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校,要把黨史學(xué)習(xí)教育作為發(fā)揮黨的助手和后備軍作用的政治責(zé)任,作為深化青少年思想政治引領(lǐng)的重大契機(jī),以“學(xué)黨史、強(qiáng)信念、跟黨走”學(xué)習(xí)教育為統(tǒng)攬,引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年厚植愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義的情感,讓青少年在黨史學(xué)習(xí)教育中汲取成長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng),立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任,努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人,讓青春在為祖國(guó)、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放絢麗之花。

要教育引導(dǎo)青少年在學(xué)史明理中筑牢思想根基。以史為鑒,可以知興替。我們黨的歷史,就是一部不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的歷史,就是一部不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、進(jìn)行理論創(chuàng)造的歷史。從創(chuàng)建中國(guó)共產(chǎn)黨,到成立新中國(guó),從實(shí)行改革開放,到中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,波瀾壯闊的百年歷史記錄了我們黨在馬克思主義科學(xué)理論指導(dǎo)下,帶領(lǐng)久經(jīng)磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。歷史是最好的教科書,也是最好的營(yíng)養(yǎng)劑。要用好“青年大學(xué)習(xí)”“青年講師團(tuán)”“新時(shí)代重慶青年成長(zhǎng)大講堂”等共青團(tuán)思想引領(lǐng)的鮮活載體,幫助廣大青少年從黨的非凡歷程中感悟馬克思主義的真理力量和實(shí)踐力量,在持續(xù)學(xué)懂弄通做實(shí)上多下功夫,推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論走近青少年身邊、走進(jìn)青少年心里,讓青少年既要知其然,對(duì)黨史的發(fā)展脈絡(luò)、重要?dú)v程了然于胸;還要知其所以然,由點(diǎn)及面、由遠(yuǎn)及近、由表及里地把握蘊(yùn)藏其中的思想偉力與精神張力;更要知其所以必然,不斷增強(qiáng)對(duì)黨的信心、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念,自覺做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。

要教育引導(dǎo)青少年在學(xué)史增信中堅(jiān)定理想信念。理想指引人生方向,信念決定事業(yè)成敗。青年理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定,是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族無(wú)堅(jiān)不摧的前進(jìn)動(dòng)力。新時(shí)代青年學(xué)史增信,就是要用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量,樹立對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心。特別是要適應(yīng)青少年學(xué)習(xí)規(guī)律,著力激發(fā)他們學(xué)黨史的內(nèi)生動(dòng)力,既要開展好知識(shí)性學(xué)習(xí)、學(xué)理化灌輸,也要發(fā)揮好共青團(tuán)實(shí)踐育人優(yōu)勢(shì),依托紅巖村、曾家?guī)r、虎頭巖“紅色三巖”等重慶獨(dú)有的紅色資源和實(shí)踐平臺(tái),把講好黨的故事、革命故事、英雄故事、領(lǐng)袖故事作為主要內(nèi)容,教育引導(dǎo)青少年學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人初心如磐、信仰如山的優(yōu)秀品質(zhì),把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上、建立在對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上、建立在對(duì)基本國(guó)情的準(zhǔn)確把握上,弄清楚中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”等基本道理,不斷堅(jiān)定“四個(gè)自信”,不斷增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣,樹立為祖國(guó)為人民永久奮斗、赤誠(chéng)奉獻(xiàn)的堅(jiān)定理想。

要教育引導(dǎo)青少年在學(xué)史崇德中賡續(xù)紅色基因。德,乃立人立業(yè)之本。在黨的百年奮斗歷史中,一代代共產(chǎn)黨人頑強(qiáng)拼搏、忘我奉獻(xiàn)、不懈奮斗,展現(xiàn)了崇高的精神品格和道德風(fēng)范,從紅船精神到長(zhǎng)征精神,從“兩彈一星”精神到載人航天精神,從抗疫精神到脫貧攻堅(jiān)精神……正是共產(chǎn)黨人精神血脈的生動(dòng)展現(xiàn)。重慶是一座英雄的城市,在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下,以周恩來同志為代表的中共中央南方局老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、共產(chǎn)黨人和革命志士,在風(fēng)雨如磐的斗爭(zhēng)歲月中用熱血鑄就了不朽的紅巖精神,正是共產(chǎn)黨人作為民族脊梁的形象代表,這一系列偉大精神構(gòu)筑起了中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系。要將啟迪思想與獲取力量有機(jī)結(jié)合,教育引導(dǎo)廣大青少年從黨的精神譜系中汲取道德滋養(yǎng),從英雄模范人物身上感受道德風(fēng)范,從而更加堅(jiān)定地追求思想上的先進(jìn)、靈魂上的純潔、精神上的強(qiáng)健。要讓主題宣傳教育與新媒體技術(shù)充分融合,幫助青少年深刻感悟黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng),使紅色基因滲進(jìn)血液、浸入心扉,做到明大德、守公德、嚴(yán)私德。要把學(xué)史和育人有效契合,著力帶動(dòng)青少年從黨史中因應(yīng)現(xiàn)實(shí)、觀照自身,自覺樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,自覺用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化培根鑄魂、啟智潤(rùn)心,矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。

要教育引導(dǎo)青少年在學(xué)史力行中擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任。質(zhì)勝于華,行勝于言。學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用。廣大青少年學(xué)習(xí)黨史,須注重踐履知行合一,以知促行,以行踐知,把學(xué)習(xí)教育激發(fā)出的工作熱情和進(jìn)取精神轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難、干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。要幫助廣大青少年充分認(rèn)識(shí)到自身肩負(fù)的時(shí)代責(zé)任、承載的歷史榮光,不斷從我們黨篳路藍(lán)縷的創(chuàng)業(yè)史、改天換地的斗爭(zhēng)史蘊(yùn)含的寶貴精神財(cái)富中汲取營(yíng)養(yǎng)、磨練意志、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng),以聰明才智貢獻(xiàn)國(guó)家,以開拓進(jìn)取服務(wù)社會(huì)。要引導(dǎo)廣大青少年深刻領(lǐng)會(huì)我們黨繪就的宏偉藍(lán)圖、國(guó)家的發(fā)展大局是個(gè)人建功立業(yè)的最好“風(fēng)口”,與祖國(guó)共奮進(jìn)、與時(shí)代齊發(fā)展是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最好舞臺(tái),敢為人先、敢于突破,在攀登知識(shí)高峰中追求卓越,在肩負(fù)時(shí)代重任時(shí)行勝于言,在真刀真槍的實(shí)干中成就一番事業(yè)。要?jiǎng)訂T廣大青少年把報(bào)國(guó)之志轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)他們干事創(chuàng)業(yè)的熱情,發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神、加強(qiáng)斗爭(zhēng)歷練、提高斗爭(zhēng)本領(lǐng),以青春建功“十四五”行動(dòng)為統(tǒng)攬,在接續(xù)奮斗的時(shí)代洪流中擔(dān)當(dāng)在前、沖鋒在前、建功在前,為開啟社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新征程、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)青春力量。

(作者系共青團(tuán)重慶市委書記)

(稿件原載于2021年05月08日《重慶日?qǐng)?bào)》)

(  作者:張繼軍  )

(  責(zé)任編輯:余韜  )

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