原標(biāo)題：
共建西部科學(xué)城 融入長江教育創(chuàng)新帶
川渝高校要協(xié)同創(chuàng)新資源共享多方合作
嘉賓
張宗益??重慶大學(xué)校長
黃政??市委教育工委書記、市教委主任
商奎??重慶高新區(qū)黨工委副書記、管委會主任
蔡其勇??市教科院院長
核心提示
市委五屆八次全會強調(diào)，要強化“一盤棋”思想，樹立一體化理念，加強戰(zhàn)略協(xié)同、規(guī)劃銜接、政策溝通和工作聯(lián)絡(luò)，不斷深化川渝全方位、深層次合作，為全國發(fā)展大局作出新貢獻(xiàn)。
高校是人才聚集、科研成果產(chǎn)出的主要地方之一。如何推動川渝地區(qū)的高校深入?yún)f(xié)同發(fā)展，共建西部科學(xué)城？5月6日，本報邀請重慶大學(xué)校長張宗益，市委教育工委書記、市教委主任黃政，重慶高新區(qū)黨工委副書記、管委會主任商奎，市教科院院長蔡其勇，共同就此展開探討。
主持人 記者 李星婷
協(xié)同創(chuàng)新
建設(shè)環(huán)成渝高校創(chuàng)新生態(tài)圈
重慶日報：市委五屆八次全會提出，要大力加強川渝兩地教育、醫(yī)療、就業(yè)、養(yǎng)老等領(lǐng)域協(xié)同發(fā)展。具體來講，兩地的高校如何融入成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設(shè)？
黃政：4月27日，重慶市教委與四川省教育廳在渝簽署了推動成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設(shè)教育協(xié)同發(fā)展的框架協(xié)議?？傮w目標(biāo)是推動教育資源共建共享，加快構(gòu)建教育協(xié)同發(fā)展合作機制，緊緊圍繞國家有關(guān)成渝雙城經(jīng)濟圈發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，參與共建西部科學(xué)城和長江教育創(chuàng)新帶；同時優(yōu)化成渝地區(qū)教育資源、功能布局，促進(jìn)協(xié)同發(fā)展、融合發(fā)展，打造具有全國重要影響力的教育一體化發(fā)展試驗區(qū)、改革創(chuàng)新試驗區(qū)、協(xié)同發(fā)展示范區(qū)、產(chǎn)教融合先行區(qū)。
張宗益：成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設(shè)對四川和重慶高校未來的發(fā)展是千載難逢的機會。兩地高校將聯(lián)合建設(shè)環(huán)成渝高校創(chuàng)新生態(tài)圈，并成立成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈高校聯(lián)盟。
這樣可以從規(guī)劃、頂層設(shè)計、工作機制、項目布局等進(jìn)行一體化統(tǒng)籌，在更大空間上進(jìn)行資源配置，提升資源使用效率，破除經(jīng)濟發(fā)展中的區(qū)域性障礙；新增一批成渝共建的國家級重點科研、重點實驗室、重點學(xué)科項目，博士學(xué)科一級授權(quán)點，以及相關(guān)高水平科技創(chuàng)新平臺、人文交流平臺；雙方的科技主管部門、高校會共同推進(jìn)人才、科技資源共享，大型科研儀器設(shè)備開放，智能管理等體制機制，深化川渝科技協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展的能力；此外對雙方在人才引進(jìn)的吸引力，招生、就業(yè)的統(tǒng)籌考慮，國際合作的影響力等方面，都會有更大的利好。
商奎：川渝一家親，共唱雙城記、共建經(jīng)濟圈。重慶高新區(qū)、成都高新區(qū)近日已簽署《重慶高新區(qū)成都高新區(qū)“雙區(qū)聯(lián)動”共建具有全國影響力的科技創(chuàng)新中心戰(zhàn)略合作協(xié)議》。重慶高新區(qū)被賦予建設(shè)中國西部（重慶）科學(xué)城的戰(zhàn)略定位和發(fā)展使命，是成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設(shè)非常重要的部分。
建科學(xué)城首先要看體量多大，成渝合起來就有更強大的科研基礎(chǔ)。重慶高新區(qū)現(xiàn)有高校院所14所，構(gòu)建了以大健康、新一代信息技術(shù)、先進(jìn)制造、高技術(shù)服務(wù)為主導(dǎo)的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，已形成西永微電子產(chǎn)業(yè)園區(qū)、西永綜合保稅區(qū)、金鳳電子信息產(chǎn)業(yè)園等多個新型產(chǎn)業(yè)園區(qū)。
按照合作協(xié)議，重慶高新區(qū)將與成都高新區(qū)共同發(fā)揮創(chuàng)新極核引領(lǐng)作用，從而形成1+1大于2的規(guī)模效應(yīng)，釋放出更大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
多方合作
共推高等教育創(chuàng)新發(fā)展
重慶日報：成渝地區(qū)高校的合作具體有怎樣的舉措？有哪些建議？
黃政：按照協(xié)議，成渝地區(qū)將共推高等教育創(chuàng)新發(fā)展。首先，在人才培養(yǎng)上，成渝高校在學(xué)科聯(lián)建、教師互派、課程互選、學(xué)分互認(rèn)、科學(xué)研究等方面，推進(jìn)深度合作。我們將探索開放多元的考試招生合作，積極爭取國家在兩地增投研究生、本科生招生計劃，兩地高?；ハ嘣鐾墩猩鷣碓从媱潯?/p>
在學(xué)科建設(shè)上，成渝將積極探索以新機制新模式共同爭取更多國家“雙一流”學(xué)科，鼓勵校校結(jié)對共建“雙一流”學(xué)科，推動兩地“雙一流”高校與省市政府之間的戰(zhàn)略合作。
為促進(jìn)兩地教育協(xié)同化發(fā)展，我們將優(yōu)化高等教育布局結(jié)構(gòu)，建設(shè)環(huán)成渝高校創(chuàng)新生態(tài)圈；成立成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈高校聯(lián)盟，構(gòu)建高等學(xué)校協(xié)同創(chuàng)新體系，提升高等教育資源共享水平。
蔡其勇：成渝地區(qū)應(yīng)編制出臺成渝雙城經(jīng)濟圈教育一體化發(fā)展的專項規(guī)劃，共建“成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈教育協(xié)同發(fā)展研究院”，打造國內(nèi)一流的新型教育智庫，服務(wù)國家和區(qū)域教育決策。
實施一批重大工程。如實施成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈高等教育協(xié)同育人、協(xié)同創(chuàng)新工程、優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享工程，引導(dǎo)鼓勵成渝高校發(fā)揮學(xué)科互補優(yōu)勢，開展協(xié)同創(chuàng)新攻關(guān)與成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，推動優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源、校外教育資源共建共享和統(tǒng)籌使用。
在人才交流方面，可實施“成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈一流人才聯(lián)合培養(yǎng)與共享工程”，建立人才流動、共享或聯(lián)動機制，以優(yōu)質(zhì)人才帶動學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)。
商奎：重慶高新區(qū)與成都高新區(qū)將以提升科技創(chuàng)新能級為導(dǎo)向，共同推進(jìn)西部科學(xué)城、成渝科創(chuàng)走廊、內(nèi)陸自貿(mào)港等建設(shè)，助力打造西部地區(qū)創(chuàng)新資源最為集中、雙創(chuàng)生態(tài)最為良好、產(chǎn)業(yè)發(fā)展質(zhì)量最優(yōu)、協(xié)同創(chuàng)新效率最高的標(biāo)志性區(qū)域。
按照初步規(guī)劃，未來中國西部（重慶）科學(xué)城將集聚一批大科學(xué)裝置和一流大學(xué)，打造一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體，孵化一批高新技術(shù)企業(yè)，成為原始創(chuàng)新和新興產(chǎn)業(yè)策源地。
張宗益：四川大學(xué)和重慶大學(xué)聯(lián)合成渝近20所大學(xué)，正積極推動成渝高校聯(lián)盟建設(shè)，已擬定合作宣言和初步的合作框架，主要涉及學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、師資隊伍建設(shè)、國際合作與交流等方面。
前不久，重慶市科技局與四川省科技廳簽訂了《科技專家?guī)扉_放共享合作協(xié)議》，雙方將共享3萬余名科技專家資源，涉及智能制造、信息技術(shù)、新材料、人口健康等多個領(lǐng)域。西部科學(xué)城、重慶高校都有不少人才參與其中。今后在體制機制上會進(jìn)一步的協(xié)調(diào)，促進(jìn)雙方人才的流通和互補。川渝兩地將圍繞推進(jìn)體制創(chuàng)新、強化公共服務(wù)共建共享兩個重點，把搭建平臺作為突破口，加快探索建立全方位、深層次、立體化的全面合作新機制。
主動謀劃
積極融入長江教育創(chuàng)新帶建設(shè)
重慶日報：除了參與共建西部科學(xué)城，成渝地區(qū)高校還將怎樣共同融入長江教育創(chuàng)新帶的建設(shè)？
張宗益：針對長江經(jīng)濟帶的綠色發(fā)展問題，成渝、武漢、上海等長江沿線的高校正在進(jìn)行合作，建設(shè)長江教育創(chuàng)新帶，所以成渝地區(qū)的高校必須一體化發(fā)展，主動謀劃對接，積極融入長江教育創(chuàng)新帶的建設(shè)。
除了西部科學(xué)城，成渝地區(qū)高校的合作，對建設(shè)國家區(qū)域醫(yī)療中心、國家醫(yī)學(xué)中心也非常重要。成渝兩地的醫(yī)學(xué)都非常強，四川有川大的華西醫(yī)學(xué)中心、成都中醫(yī)藥大學(xué)，重慶有陸軍軍醫(yī)大學(xué)、重慶醫(yī)科大學(xué)、重慶大學(xué)醫(yī)學(xué)院，未來還有重慶中醫(yī)藥學(xué)院。兩地聯(lián)合能為成渝兩地提供更高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)和科研支撐。
蔡其勇：京津冀、長三角、粵港澳大灣區(qū)的高校，都在合作，各有特點。北京、天津、河北共同發(fā)布了《京津冀教育協(xié)同發(fā)展行動計劃（2018-2020年）》；粵港澳大灣區(qū)高校聯(lián)盟匯聚港澳三地28所高校，打造“粵港澳一小時學(xué)術(shù)圈”，打造珠三角的人才高地、教育高地；長三角地區(qū)中的上海、江蘇、浙江于2005年即開始探索建立長三角高校合作聯(lián)盟，使長三角地區(qū)高校更好地服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會的發(fā)展。
所以成渝地區(qū)高校攜手，最大的好處就是可以整合資源，形成規(guī)模效應(yīng)，每個高校的實力也會更強大，更好地滿足百姓需求，為國家做出更大的貢獻(xiàn)。
商奎：成渝地區(qū)的高校融入成渝雙城經(jīng)濟圈建設(shè)，通過合作取得優(yōu)勢，在融合中借勢發(fā)展，對重慶和成都的發(fā)展都顯得至關(guān)重要。通過“雙區(qū)聯(lián)動”，兩地高校增強技術(shù)創(chuàng)新動力，把科技轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，聯(lián)手成渝地區(qū)高新區(qū)共同打造成渝科創(chuàng)走廊，推動兩地公共技術(shù)服務(wù)平臺共享共用，在融合中借勢發(fā)展，共同建設(shè)具有全國影響力的科技創(chuàng)新中心。
黃政：雄關(guān)漫道，事在人為。重慶高校已有不少與四川高校實質(zhì)性的合作與進(jìn)展。如重慶大學(xué)組建超瞬態(tài)物理科學(xué)裝置，推動中國西部科學(xué)城的建設(shè)以及成渝地區(qū)基礎(chǔ)科學(xué)和應(yīng)用科學(xué)發(fā)展等等。兩地教育協(xié)同發(fā)展方向明確，前景廣闊。在既有工作的基礎(chǔ)上，我們將聚磅礴之力奮進(jìn)，御改革之風(fēng)疾行，成渝地區(qū)的科技、高等教育將站在新的起點，以新的擔(dān)當(dāng)，實現(xiàn)新的作為。
