去年9月，大渡口區(qū)承擔(dān)重慶市小學(xué)道德與法治秋季教研會(huì)，會(huì)上大渡口區(qū)老師們精彩展示，獲得同行高度贊譽(yù)。去年10月，育才小學(xué)李雪老師參加重慶市小學(xué)道德與法治優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)第一名；同月，雙山實(shí)驗(yàn)小學(xué)新入職的思政教師霍艷參加法治說(shuō)課比賽獲得一等獎(jiǎng)……
與老師們獲獎(jiǎng)一同而來(lái)的，還有大渡口區(qū)思政課堂上的變化。書記、校長(zhǎng)、全國(guó)模范教師、師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人等走上講臺(tái)，開(kāi)展情境教學(xué)、故事演講，組織校外實(shí)踐活動(dòng)……學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性徹底被激活。
這樣鮮活的模樣、這些生動(dòng)的變化得益于大渡口區(qū)思政教育的探索，得益于一支優(yōu)秀思政隊(duì)伍的建設(shè)。近年來(lái)，在大渡口區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)下，大渡口區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校著力打造一支由區(qū)思政課研究與指導(dǎo)中心、各學(xué)校書記校長(zhǎng)、思政課教師等構(gòu)成的專業(yè)教師梯隊(duì)，建立專職教師準(zhǔn)入機(jī)制，同時(shí)開(kāi)展專業(yè)培訓(xùn)考核，開(kāi)發(fā)課程資源包，培養(yǎng)了一支高素質(zhì)專業(yè)化思政課教師隊(duì)伍，提高了區(qū)域思政課的質(zhì)量。
擴(kuò)大增量
打造全員參與的思政共同體
當(dāng)前中小學(xué)思政教育面臨的問(wèn)題有：專職教師缺乏，兼職教師普遍沒(méi)有進(jìn)行過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)，大多數(shù)是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科教師兼職。如何才能加強(qiáng)中小學(xué)思政教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提升思政教育實(shí)效性？
在大渡口區(qū)教師進(jìn)修學(xué)?？磥?lái)，教師隊(duì)伍水平是影響思政課質(zhì)量的最關(guān)鍵因素，要對(duì)癥下藥，要讓“政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正”的教師來(lái)?yè)?dān)任思政課教師。
基于理論研究、行動(dòng)研究結(jié)論，大渡口區(qū)初步建立了區(qū)教師進(jìn)修學(xué)?！獏^(qū)思政課研究與指導(dǎo)中心—中小學(xué)校等為主體的整體推進(jìn)工作機(jī)制，覆蓋了政府、教育行政部門、教研機(jī)構(gòu)、中小學(xué)校、教育基地等部門；構(gòu)建了由區(qū)思政課研究與指導(dǎo)中心、中小學(xué)書記校長(zhǎng)、思政課學(xué)科教師、校內(nèi)外思政課指導(dǎo)教師等構(gòu)成的專業(yè)教師梯隊(duì)；系統(tǒng)打造了青年教師、教研組長(zhǎng)、思政名師、三級(jí)（校級(jí)、區(qū)級(jí)、名）班主任工作室、學(xué)校書記校長(zhǎng)等思政教育團(tuán)隊(duì)。在教育實(shí)踐中，構(gòu)建起區(qū)域協(xié)同、全員參與的中小學(xué)思政教育專業(yè)發(fā)展共同體。
大渡口區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校還幫助各學(xué)校建設(shè)了區(qū)級(jí)思政課優(yōu)秀教師資源庫(kù)。聘請(qǐng)黨校、高校思政教師作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育思政課教師；聘請(qǐng)博物館、圖書館、藝術(shù)館等專業(yè)人士作為中華優(yōu)秀文化教育思政課教師；聘請(qǐng)律師、法官等人士作為法治教育校外輔導(dǎo)員等，構(gòu)建起跨學(xué)科、跨領(lǐng)域、高素質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，讓更多有信仰有情操的人走上思政課講臺(tái)。
大渡口區(qū)通過(guò)政策引導(dǎo)、督導(dǎo)驅(qū)動(dòng)、培訓(xùn)培養(yǎng)等措施，確保了思政課教師隊(duì)伍數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理。目前全區(qū)思政課專兼職教師有400余人，其中市區(qū)級(jí)思政課骨干教師30人（市級(jí)8人、區(qū)級(jí)22人），校長(zhǎng)書記兼任思政課教師，完全滿足了全區(qū)思政課教育教學(xué)的需要。
研訓(xùn)賦能
建設(shè)高水準(zhǔn)思政教師隊(duì)伍
去年9月，重慶市小學(xué)道德與法治2019年秋季教研會(huì)暨部編四—六年級(jí)教材培訓(xùn)會(huì)在大渡口區(qū)育才小學(xué)順利召開(kāi)。
李雪老師執(zhí)教的《遼闊的國(guó)土》一課，利用地圖讓學(xué)生知道我國(guó)的地理位置、領(lǐng)土面積、海陸疆域、行政區(qū)劃，并通過(guò)數(shù)鄰國(guó)、貼足跡等活動(dòng)讓孩子們真實(shí)感知祖國(guó)的遼闊。此外，還從風(fēng)景、美食、節(jié)日、歷史等方面引領(lǐng)學(xué)生，讓學(xué)生明白臺(tái)灣是我國(guó)不可分割的一部分，祖國(guó)的領(lǐng)土神圣不可侵犯。
根植教材，緊抓課程目標(biāo)，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，提升課程的親和力，通過(guò)課堂給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?，是大渡口區(qū)中小學(xué)校思政課的一個(gè)特點(diǎn)，也是老師們孜孜不倦追求的方向。
如何加強(qiáng)思政教師教學(xué)能力？大渡口區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校積極創(chuàng)新教師培養(yǎng)方式、拓展教研支撐路徑、強(qiáng)化科研引領(lǐng)，多措并舉提升教師專業(yè)能力水平。
在培養(yǎng)方式方面，按照思政課教師專業(yè)發(fā)展序列，構(gòu)建了青年教師、骨干教師、名師名班主任三層級(jí)培訓(xùn)體系，研制出中小學(xué)思政主題領(lǐng)航全學(xué)科的研訓(xùn)方案，組織全區(qū)中小學(xué)書記校長(zhǎng)到北師大、上海等地開(kāi)展思政育人研訓(xùn)等，邀請(qǐng)思政課知名專家王小鷗開(kāi)展專題宣講，為思政課教師成長(zhǎng)賦能。
“在區(qū)教師進(jìn)修校統(tǒng)一指導(dǎo)下，我們工作室開(kāi)展了一系列有益的探索，各個(gè)成員得到了長(zhǎng)足發(fā)展?！庇喾f班主任工作室負(fù)責(zé)人說(shuō)。疫情期間，工作室創(chuàng)新開(kāi)展云班會(huì)、云家長(zhǎng)會(huì)，自編、自導(dǎo)、自剪了一系列云課程小電影，為學(xué)生奉獻(xiàn)了意義非凡的開(kāi)學(xué)第一課。同時(shí)，還把傳統(tǒng)節(jié)日文化融入思政課教學(xué)研究，并將研究成果分享給全區(qū)教師。目前有4位成員獲評(píng)大渡口區(qū)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)。
在教研路徑方面，探索形成多主體、多途徑、多方式的混合式教研指導(dǎo)模式。由區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織中小學(xué)書記校長(zhǎng)開(kāi)展“讓有信仰的人講信仰”主題演講活動(dòng)；由區(qū)思政課研究與指導(dǎo)中心開(kāi)展聯(lián)合教研，確定各學(xué)段育人目標(biāo)、教學(xué)策略等；由各中小學(xué)結(jié)合時(shí)事開(kāi)展綜合研討與研訓(xùn)活動(dòng)，根據(jù)師生需求開(kāi)展校級(jí)主題教研，融合科研項(xiàng)目開(kāi)展專題教研，讓思政教育涌現(xiàn)出蓬勃生命力。
與此同時(shí)，大渡口區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校強(qiáng)化科研引領(lǐng)，聚焦區(qū)域中小學(xué)思政課整體推進(jìn)過(guò)程中的重難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展了多項(xiàng)國(guó)家、市級(jí)、區(qū)級(jí)課題研究，在區(qū)域思政課師資建設(shè)、課程建設(shè)、整體推進(jìn)策略等領(lǐng)域取得了良好成果。
近5年，大渡口區(qū)思政課教師專業(yè)化水平不斷提高，參加市級(jí)中小學(xué)思政課賽課獲獎(jiǎng)10余次；在國(guó)家級(jí)、市級(jí)刊物上公開(kāi)發(fā)表思政論文32篇；思政教育科研課題在市級(jí)、區(qū)級(jí)立項(xiàng)15項(xiàng)，結(jié)題11項(xiàng)；思政育人論文參加市區(qū)優(yōu)秀論文評(píng)選獲獎(jiǎng)350余篇。
譚茭 趙剛 胡忠英
