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鄉(xiāng)村校園建成“家” 讓每一株“新苗”都閃光

  新華社成都10月21日電(記者吳曉穎)“幺兒,起床吃飯了!”早上6點半,位于四川省瀘州市敘永縣摩尼鎮(zhèn)的新苗實驗學(xué)校校內(nèi)一片寂靜,學(xué)生還在沉睡中,校長李修會屋里的燈就亮了。每天清晨到食堂、寢室轉(zhuǎn)上一圈,查看備餐情況、喊學(xué)生起床吃飯,是60歲的李修會多年來的習(xí)慣。

  新苗實驗學(xué)校目前約有1400名學(xué)生,主要來自四川瀘州,以及貴州、云南等地,其中九成是留守兒童。有的學(xué)生生活在單親家庭,有的父母三年五載也難回家探望,孩子們的故事深深觸動了李修會的心,她下決心辦一所有溫度的鄉(xiāng)村學(xué)校。

  從最初租土坯房辦幼兒園,到建成集幼兒園、小學(xué)、初中為一體的民辦寄宿制學(xué)校,辦學(xué)37年來,在李修會的帶領(lǐng)下,這所大山里的學(xué)校用溫暖,精心呵護(hù)一株株稚嫩的“新苗”成長。

  辦有溫度的農(nóng)村寄宿制學(xué)校

  新苗實驗學(xué)校坐落在川滇黔交界處的山區(qū)小鎮(zhèn),周圍群山林立。走進(jìn)學(xué)校,只見朝陽映照著校門外墻;在涼亭里、開放式圖書長廊邊、操場上,隨處可見下象棋、看書、打球的孩子。

  對學(xué)生,李修會親切地喊他們?yōu)椤扮蹆骸?,學(xué)生們則稱呼她為“大李老師”或“大李媽媽”。

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  2023年9月7日,李修會(左一)課間和學(xué)生們在一起。新華社發(fā)(王梓赫攝)

  為了讓學(xué)生感受到家的溫暖,老師們會為留守兒童過集體生日,在食堂就餐時師生圍坐在一起吃飯、聊天,課余時間老師跟學(xué)生談心、輔導(dǎo)功課。有幾名無親屬撫養(yǎng)的事實孤兒常年以校為家,趕上過年,吃住都在學(xué)校的李修會陪這些留校孩子一起吃團(tuán)年飯,給他們發(fā)壓歲錢、買新衣服。

  盡管學(xué)校為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活提供了溫馨環(huán)境,但老師的關(guān)愛不能代替父母的親情,新苗實驗學(xué)校設(shè)有親情電話和親情視頻室,鼓勵孩子多和在外務(wù)工的父母聯(lián)系。在90后英語老師代龍江班上有一條不成文的規(guī)定,每個學(xué)生每周至少跟父母通一次電話。

  代龍江曾是留守兒童,他深切意識到“親情溝通”的重要,“家長即便無法常伴孩子身邊,也要和子女保持密切交流實現(xiàn)‘情感在場’?!?/p>

  讓每個孩子閃“光”

  “我成績差,感謝老師沒有放棄我、幫助我?!痹诿繉W(xué)期都會舉行的“師生情面對面實話實說”活動上,11歲的小熙主動舉手,磕磕巴巴地發(fā)言,贏得在場師生鼓勵的掌聲。

  家住貴州省茅臺鎮(zhèn)的小熙是一名“特別”的孩子,班主任王永興還記得,一年級剛?cè)雽W(xué),小熙上課時在教室亂跑,不開心時滿地打滾。四年時間過去,在老師的陪伴下,小熙能安靜坐在課堂上,學(xué)會了認(rèn)字寫字、自己穿衣洗漱?!靶∥醯闹橇?、知識水平遠(yuǎn)低于同齡孩子,我們能做的是教他讀書識字,幫助他更好地與人交流,融入社會?!蓖跤琅d說。

  建校以來,新苗實驗學(xué)校接收的學(xué)生中不少是“掉隊”的孩子,還有殘疾、智力發(fā)育遲緩兒童。對奪得2023年世界殘疾人田徑錦標(biāo)賽男子T54級400米輪椅競速冠軍的胡洋來說,新苗實驗學(xué)校是他逐夢體育的啟航之地。當(dāng)年,正是在“大李媽媽”的鼓勵下,左腿高位截肢的小胡洋邁出了和其他同學(xué)一起上體育課的第一步,還喜歡上了打籃球,之后走上了體育競技這條路。

  “每個孩子都是獨一無二的種子,只是發(fā)芽、成長的‘節(jié)奏’不同。老師要發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點并不斷呵護(hù)培養(yǎng),靜待花開?!倍嗄陱慕探?jīng)歷讓李修會深切體會到,一旦學(xué)生的“光”閃爍起來,將會影響他們一生的成長。

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  2023年9月7日,學(xué)生們課間在開放式圖書長廊臺階上讀書、寫作業(yè)。新華社記者 吳曉穎 攝

  拓展教育的寬度和厚度

  “左手抓住稻稈中間,右手握鐮刀,刀口向下斜著切,小心不要割到手?!痹谛旅鐚嶒瀸W(xué)校勞動實踐基地的一片稻田里,黃澄澄的稻子隨風(fēng)搖曳,老師再三叮囑學(xué)生割水稻的注意事項。實踐課后,一名學(xué)生在觀察日記中寫道:“我看著稻子從綠色變成了金黃色,感受到大自然神奇的孕育過程,體會到耕耘與收獲的辛勞?!?/p>

  這是新苗實驗學(xué)校挖掘鄉(xiāng)土資源,打造的“植物養(yǎng)護(hù)”“快樂農(nóng)場”校本課程。占地60畝的勞動實踐基地被劃分到全校每個班級,由學(xué)生負(fù)責(zé)開墾、種植、管理、收獲,全程參與春耕夏耘、秋收冬藏,感受氣候節(jié)令的變化,體驗谷物、果蔬種植的過程。  

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  2023年9月6日,學(xué)生們在上扎染課。新華社發(fā)(王梓赫攝)

  為了豐富住校生的課余生活,鄉(xiāng)村少年宮和社團(tuán)活動已開展多年。學(xué)校聘請多名校外專業(yè)老師,開設(shè)扎染蠟染、繪畫、書法、舞蹈、棋藝、籃球、烹飪、音樂等課程,培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣愛好。在學(xué)校樓梯間墻上、教室內(nèi),隨處可見學(xué)生制作的扎染蠟染、書法繪畫等作品,給校園增添了不少亮色。

  在李修會看來,鄉(xiāng)村教育要辦出特色,有寬度、厚度。多年來,在政府支持下,李修會和山區(qū)的老師們共同努力創(chuàng)造條件,讓四周的山峰不限制學(xué)生的視野,為學(xué)生提供更多可能性,讓希望的種子在田野里生根發(fā)芽。

(  責(zé)任編輯:周凱航  )

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