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酉陽(yáng):教師停課不停教 學(xué)生停課不停學(xué)

重慶網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)記者 簡(jiǎn)穎

為最大限度減少疫情對(duì)中小學(xué)教育教學(xué)的影響,重慶酉陽(yáng)縣充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”優(yōu)勢(shì),著力強(qiáng)化組織保障、資源保障、技術(shù)保障和工作保障,開通云課堂,全力保障全縣10余萬(wàn)中小學(xué)生(幼兒)疫情防控延遲開學(xué)期間“停課不停教,停課不停學(xué)”。

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秦紫涵正在云課堂學(xué)習(xí)課程

“攀上盆架,爬上屋檐,當(dāng)花兒落了的時(shí)候......”正在電腦面前學(xué)習(xí)的學(xué)生,是酉陽(yáng)縣民族小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生秦紫涵,雖然當(dāng)天的課程已經(jīng)學(xué)習(xí)完了,但她還要再重復(fù)學(xué)習(xí)一遍,跟著視頻,朗讀課文。

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秦紫涵說(shuō),一節(jié)網(wǎng)課有40分鐘,但老師講解的時(shí)間只有20分鐘左右,剩下的時(shí)間足夠去理解、分析。視頻還可以回放,比如說(shuō)這一處老師講了之后,沒(méi)有聽懂或是沒(méi)有聽得太清楚,回放就可以再仔細(xì)聽一遍。

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圖片3據(jù)秦紫涵介紹,網(wǎng)課學(xué)習(xí)和學(xué)校課堂學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)知識(shí)上沒(méi)有什么差別,只是不能面對(duì)面和老師同學(xué)交流,但這也不影響他們之間的溝通。他們上完之后出來(lái)就可以在班級(jí)群里聊天,跟老師提一些問(wèn)題。圖片4

“這個(gè)網(wǎng)課開展得很好,家長(zhǎng)應(yīng)該監(jiān)督好自己的孩子認(rèn)真上網(wǎng)課。”秦紫涵的家長(zhǎng)秦家輝介紹,云課堂開通后,就再也不用擔(dān)心孩子居家隔離沒(méi)有事情做,耽誤學(xué)習(xí)的問(wèn)題了,自10日開始網(wǎng)課以來(lái),孩子每天的作息都非常有規(guī)律。

為了給學(xué)生錄制優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)課視頻,老師們更加的忙碌,他們?cè)诩一蚴窃谵k公室守在電腦面前,制作精美的課程視頻。老師們紛紛表示通過(guò)停課不停學(xué)活動(dòng)的開展,既提升了自己教學(xué)技能,又沒(méi)耽誤孩子的課程學(xué)習(xí)。

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酉陽(yáng)縣民族小學(xué)教師朱華平這段時(shí)間都在忙著錄制網(wǎng)課,他說(shuō):“通過(guò)這個(gè)活動(dòng)學(xué)到了很多知識(shí),同時(shí)掌握了一門新的技能,特別是運(yùn)用微課錄制軟件對(duì)課程進(jìn)行錄制,這是一種全新的教學(xué)形式,在以后教學(xué)當(dāng)中,又多了一種全新的教學(xué)方式,會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)很有幫助?!?/p>

酉陽(yáng)縣民族小學(xué)副校長(zhǎng)朱镕江介紹,民族小學(xué)所有有條件的學(xué)生都參與了學(xué)習(xí),而且學(xué)習(xí)效果比較好,老師們也非常認(rèn)真,在備課和作業(yè)的批閱上,大家都盡心盡力,對(duì)于未能參加學(xué)習(xí)的極個(gè)別學(xué)生,老師們則以電話等方式和學(xué)生進(jìn)行溝通,并教給他們防疫等相關(guān)知識(shí)。

老師們雖然不能當(dāng)面授課,但對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的監(jiān)督、作業(yè)的批改以及問(wèn)題的答疑,老師們卻一點(diǎn)都不擔(dān)心,他們通過(guò)微信小程序中的班級(jí)小管家,就能了如指掌。

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“學(xué)生在云課堂學(xué)習(xí)后,可在微信群里邊進(jìn)行學(xué)習(xí)打卡進(jìn)行反饋,學(xué)生作業(yè)的反饋、老師的批閱等內(nèi)容也可以在線查看?!庇现葜袑W(xué)教師周永科介紹道。

據(jù)了解,自停課不停學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程開播以來(lái),酉陽(yáng)縣義務(wù)教育階段近10萬(wàn)名學(xué)生開始線上學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)了96%以上的覆蓋,微課資源也被周邊區(qū)縣廣泛采用。

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