為了落實學(xué)校疫情防控各項措施，確保學(xué)校安全有序開學(xué)。根據(jù)上級相關(guān)文件會議精神要求，結(jié)合學(xué)校疫情防控實際，重慶市大渡口區(qū)實驗小學(xué)教育集團(tuán)于4月10日下午兩點在錦天校區(qū)開展了疫情防控演練。
此次演練旨在讓校級干部、各部門負(fù)責(zé)人等熟練掌握疫情期間防疫工作流程和應(yīng)急處理程序，提高各校區(qū)、各部門（崗位）應(yīng)急處置組織協(xié)調(diào)能力，同時為集團(tuán)各校區(qū)演練提供范本。
此次演練設(shè)定了入校體溫檢測、教室晨檢、課間休息及入廁、大課間活動、就餐及午檢、集體放學(xué)等一日常規(guī)演練項目。
模擬場景一：入校體溫檢測
在校門外相對開闊區(qū)域，劃定檢測等候區(qū)，所有學(xué)生佩戴口罩，在標(biāo)注好的間隔點上排隊，“學(xué)生”依次經(jīng)過手部、足底消毒后，有序通過測溫通道，體溫正常的“學(xué)生”按照指定通道迅速進(jìn)入教室。
入校體溫檢測。供圖：大渡口區(qū)實驗小學(xué)
在演練現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)一名“學(xué)生”出現(xiàn)體溫異常，值班老師迅速啟動相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，將“學(xué)生”轉(zhuǎn)入臨時隔離觀察點，并立即報告學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)。
臨時觀察點。供圖：大渡口區(qū)實驗小學(xué)
模擬場景二：教室晨檢
在教室前后門處設(shè)置檢測點，由正副班主任對“學(xué)生”進(jìn)行晨檢?！皩W(xué)生”到達(dá)本班教室后，間隔1米排隊等候，依次經(jīng)過測溫和消毒，無異常后方可進(jìn)入教室。
教室晨檢。供圖：大渡口區(qū)實驗小學(xué)
模擬場景三：課間休息及入廁
課間，“學(xué)生”盡量保持原位休息，分班錯時組織“學(xué)生”入廁，排隊間隔1米，返回教室需測溫和消毒。
課間休息。供圖：大渡口區(qū)實驗小學(xué)
模擬場景四：大課間活動
大課間活動，各班聽從學(xué)校廣播統(tǒng)一指揮，“學(xué)生”排隊間隔1米，到達(dá)操場后聽從體育老師安排開展鍛煉，活動結(jié)束，經(jīng)洗手消毒后回到教室。
課間活動。供圖：大渡口區(qū)實驗小學(xué)
模擬場景五：就餐及午檢
各班“學(xué)生”在教室內(nèi)用餐，分餐由正副班主任完成。第一排“學(xué)生”分發(fā)筷子到本小組同學(xué)，最后一排“學(xué)生”為本小組同學(xué)送餐，所有師生在坐下吃飯時才取下口罩，飯后佩戴好口罩，自行歸還餐具，做好桌面清潔。
模擬午餐。供圖：大渡口區(qū)實驗小學(xué)
午餐后，開始午檢，在演練現(xiàn)場，出現(xiàn)了一名體溫異?！皩W(xué)生”，班主任立即通知校醫(yī)將該“學(xué)生”帶入隔離觀察室，并按照預(yù)案進(jìn)行處置和上報。
突發(fā)事件處置。供圖：大渡口區(qū)實驗小學(xué)
模擬場景六：排隊放學(xué)
放學(xué)時，學(xué)校分時段、分年級實行錯峰放學(xué)，各班按指定路線有序行進(jìn)，排隊時“學(xué)生”之間間隔1米，班級之間間隔3米以上，聽從學(xué)校統(tǒng)一指揮出校門。
模擬放學(xué)。供圖：大渡口區(qū)實驗小學(xué)
