萌娃返園啦！南岸首批155所幼兒園將在本周內(nèi)相繼開學，數(shù)萬名幼兒錯峰有序地返回幼兒園。6月2日上午，南坪實驗幼兒園大班正式開學。冒著嘩啦啦的大雨，該幼兒園園長楊再慧同園醫(yī)、教師、門衛(wèi)、行管們準時到崗嚴陣以待，迎接孩子們歸來。
早上7：30，只見幼兒園大班的孩子在家長的帶領下，戴好口罩、有序排隊，間隔一米，錯峰入園。園醫(yī)身穿隔離服，手持體溫槍為孩子們測量體溫，體溫正常的幼兒才能進入園區(qū)。
南坪實驗幼兒園老師正帶領孩子們互動（攝影：郭旭）
自創(chuàng)“你好舞”
禮儀教育和情緒管理同推進
楊再慧介紹，大班的孩子主要以文明禮儀為切入點，讓孩子們把見面擁抱的習慣改為拱手微笑。如何實現(xiàn)？大三班的班主任自創(chuàng)了一首“你好舞”，用音樂的形式，教會孩子們在見面時，應遵循什么樣的禮儀。
當老師唱到“你好，你好”，十來個孩子對應的做著拱手的姿勢。“微笑起來，特別棒。接下來，我們大家比個小心心，再做一個自己特別舒服的姿勢，結(jié)束這首歌?！卑嘀魅文托牡刂v解著，孩子們快樂的舞動著。
事實上，這首“你好舞”不僅傳達了見面時的禮儀規(guī)范，還從音樂的角度，舒緩了孩子們復課的不適應情緒?！扒榫w管理是孩子健康成長路上的重頭戲，也是我們針對大班娃娃的特點，開設的一個課程環(huán)節(jié)。”楊再慧說。
“找不同”游戲
讓孩子們認識到防疫的重要性
針對疫情期間幼兒的心理狀況，該幼兒園教師將防疫知識融入到課程中，通過親手設計“漂亮的小口罩”、一起參與室內(nèi)游戲“找不同”等方式，對幼兒進行細致全面的疫情防控知識教育和心理疏導，克服幼兒入園的焦慮心理。
“孩子們，排好隊，跟著老師逛校園咯。我們一起找一找現(xiàn)在的校園同放假前的有什么不同？”
“老師，那里！你看，藍色的垃圾桶上貼著字。”
“哦，特別棒！垃圾桶上貼的是‘口罩專用垃圾桶’，是這次新增加的一個垃圾桶。還發(fā)現(xiàn)了什么變化嗎？大家再找一找。”
大二班通過游戲的方式，讓幼兒們模擬了一遍在學校防疫的行為規(guī)范?！靶略龅母舭迨亲屛覀兂燥垥r不要講話。多安裝的洗手桶是讓我們勤洗手。”大二班元元通過觀察，共找到了5處“不同”。
關注“云種植”
線上線下教育融合
當天，孩子們最關注的要數(shù)他們在假期時投票選出的“班級種植物”。
“我們在假期時，讓每個班級的班主任通過網(wǎng)絡的方式，向孩子征集了一種植物。票選最多的植物，就將由老師種在學校的種植園里。”楊再慧說，“云種植”的活動很受孩子們的歡迎，他們經(jīng)常會給班主任打電話，關系班級種植物的進度并表示十分期盼回到校園里，親眼看看屬于班級的植物。
復園當天，大三班的孩子們就迫不及待地想看老師種植的番茄?！安粌H如此，有的寶貝在家也同步種植了番茄?！贝笕嗟陌嘀魅握f，艾顯珂和其他5位小朋友，就把在家種植的番茄帶到了教室，并與同學們分享了種植的樂趣。
楊再慧表示，線上資源推送打破了時間、空間的界限，便于反復查看的便利，適合寶貝們和家長進行親子互動。如今，線上線下相結(jié)合，不僅助力孩子能力的提升，也增強了家校聯(lián)動。
