在2020年全市職業(yè)院校技能大賽中等職業(yè)學(xué)校班主任能力比賽中，九龍職教中心2019級(jí)電商1班班主任羅慧榮獲最美班主任稱號(hào)，并成為全市2名進(jìn)入全國(guó)比賽的教師之一。
“如果說(shuō)科任老師影響的是孩子們一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，那么班主任影響的就是一個(gè)班級(jí)?！绷_慧說(shuō)，班主任對(duì)孩子們的影響是立體的、多元的。24年的教育生涯，18年的班主任經(jīng)驗(yàn)，讓羅慧摸索出一套頗有成效的教學(xué)方式，“教育這件事，除了講方法外，還要帶著情懷?！?/p>
課堂上的羅慧。（供圖：受訪者）
小組學(xué)習(xí)法激發(fā)學(xué)習(xí)活力
“在羅老師的英語(yǔ)課堂上，從來(lái)看不到打瞌睡的同學(xué)，她的課堂非常有活力，讓人佩服?！本琵埪毥讨行牡掠幹魅吸S瓊說(shuō)。
近年來(lái)，羅慧在班級(jí)管理中積極嘗試小組學(xué)習(xí)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，讓學(xué)生參與到班級(jí)管理中。羅慧將班上學(xué)生分為不同小組，不論是聽(tīng)寫、背書還是討論交流都按組考評(píng)?！懊總€(gè)小組設(shè)一名組長(zhǎng)，通過(guò)優(yōu)生幫帶來(lái)促進(jìn)小組學(xué)習(xí)?！绷_慧解釋說(shuō)。在她的課堂上，發(fā)言機(jī)會(huì)均等，每組同學(xué)輪流發(fā)言，都有機(jī)會(huì)。
“我的課堂是不設(shè)防的，歡迎老師們隨時(shí)來(lái)聽(tīng)課，隨時(shí)接受檢驗(yàn)，我想做的是‘免檢’課堂。”羅慧說(shuō)。
為了提高本科升學(xué)率，這學(xué)期九龍職教中心對(duì)高2019級(jí)進(jìn)行了培優(yōu)選拔考試，本年級(jí)計(jì)算機(jī)專業(yè)一共有23名同學(xué)被選中，其中有17名同學(xué)都來(lái)自羅慧班級(jí)。
羅慧正在跟同學(xué)們交流。（供圖：受訪者）
抓住每一次有益的教育機(jī)會(huì)
在這次選拔培優(yōu)的過(guò)程中，發(fā)生了一件事。羅慧班上一名男同學(xué)因?yàn)闆](méi)有被選中參加培優(yōu)班，情緒失控想退學(xué)。羅慧認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的想法，幫助對(duì)方耐心分析，隨后又電話與孩子家長(zhǎng)溝通，最終疏導(dǎo)了孩子的情緒。
在處理完這件事后，羅慧臨時(shí)將當(dāng)周的班會(huì)課主題改成了“遇到挫折，你會(huì)怎么做？”，讓孩子們敞開心扉交流?！敖逃臋C(jī)會(huì)總是在身邊，抓住每一次有益的教育機(jī)會(huì)，關(guān)注孩子們的心理健康，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主體?！绷_慧說(shuō)。
“羅老師，這學(xué)期的學(xué)費(fèi)我可能要晚幾天交了。”本學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，學(xué)生小陳給羅慧說(shuō)。經(jīng)過(guò)了解，羅慧得知因?yàn)榉N種原因，小陳原本殷實(shí)的家庭變得非常拮據(jù)。在征得小陳同意后，羅慧推薦了一份勤工儉學(xué)的兼職給對(duì)方，不料卻被班級(jí)同學(xué)笑話，讓小陳的自尊心遭受到了打擊。羅慧得知后立刻站出來(lái)支持小陳：“在我看來(lái)，勤工儉學(xué)是非常光榮且值得贊賞的?！睆哪侵?，同學(xué)們?cè)僖矝](méi)有嘲笑過(guò)小陳，甚至還有幾名同學(xué)利用周末時(shí)間和小陳一起參加勤工儉學(xué)。
記者了解到，每年九龍職教中心都有評(píng)教活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生評(píng)教、學(xué)校部門評(píng)教、教師相互評(píng)教三個(gè)維度來(lái)評(píng)價(jià)全校300多名教師的教學(xué)工作，羅慧連續(xù)多年獲得第一名。
作為唯一中職教師到英國(guó)研修
除了當(dāng)好班主任，羅慧對(duì)于自己孩子的教育也沒(méi)落下?！霸谖遗畠盒W(xué)階段，我們家每天晚飯后的固定節(jié)目就是散步，這時(shí)女兒會(huì)不停地給我講學(xué)校發(fā)生的事?！绷_慧笑著說(shuō)，散步既鍛煉身體，還能達(dá)到增加交流的效果。晚上女兒睡覺(jué)之前，羅慧會(huì)跟女兒一起閱讀，直到女兒睡覺(jué)，才騰出手準(zhǔn)備在職研究生考試，在女兒小學(xué)階段羅慧完成了在職研究生學(xué)習(xí)。
2017年，羅慧作為唯一的一名中職英語(yǔ)教師參加了國(guó)家留學(xué)基金委到英國(guó)雷丁大學(xué)的中學(xué)英語(yǔ)研修培訓(xùn)并順利結(jié)業(yè)。
“可喜的是，研修全程都是以小組形式進(jìn)行，這與我的教學(xué)方式不謀而合，更加堅(jiān)定了我的教學(xué)思路?！毖行藿Y(jié)束后，羅慧把在英國(guó)學(xué)習(xí)到的先進(jìn)教育理念融入到教學(xué)中。羅慧坦言，干了20多年教育，除了靠著對(duì)工作的熱愛(ài)外，還得有情懷。
